第4章 欣慰的作品(第2/2 頁)

辦公室內，宋安鵬看了看坐在自己面前的幾位學生，認真說道：“聽說你們中間有個人想要拍一部長片。誰啊？”

李謹言不得不舉起手。

“是我…”

“勇氣可嘉，但是行為不值得提倡。”

宋安鵬的確是一個很好的導師，苦口婆心勸說道：“上課的時候可能老師只教了你們該怎麼拍攝，該怎麼製作。他們沒有教你們如何認清現實。”

“小李，你現在問問自己，用你真正能籌到的錢，到底可以拍攝什麼。”

電影是一項漫長的藝術創作過程。

要是資金不夠的話，只能中途停擺。

李謹言知道導師是為自己好。

不過該申辯的時候還是要申辯一下，不然就會在對方心目中留下不知天高地厚的印象。

“宋導，其實我在決定做《青春派》這個電影之前，經過了反覆的評估，認為我可以利用身邊這些寶貴的資源完成人生中第一次長片電影拍攝。”

新手最容易犯的錯誤就是眼高手低。

他並不打算僅僅拍攝這一部電影就夠了。

而是想將其作為自己進入電影圈的敲門磚。

用來展示自己在拍電影方面的才能，變成職業生涯開端。

宋安鵬見過許多類似的學生。

每一個都心高氣傲，認為自己有別人沒有的能力，非要一步登天。

他將《青春派》的劇本拿在手上，打算好好閱讀一下，讓這孩子明白什麼叫天外有天，人外有人。

初看劇本，宋安鵬的第一感覺就是很整潔、清爽以及專業。

劇本的名字一目瞭然，就是講青春這些事兒。

畢業拍青春的故事也算選對了題材！

這群學生本身就在青春當中，對這段難忘歲月有著自己獨特瞭解。

而內容簡介這邊的簡單文字就讓宋安鵬找到了一絲讚賞。

電影開篇很出彩，願意讓觀眾們一點點看下去，擁有足夠趣味性。

開篇就很有衝擊力，竟然讓這個叫居然的男生在拍畢業照的時候向同班同學表白，並且還獲得了成功！

然而這段戀情持續的時間卻短暫極了。

這邊連手都還沒有簽上，那邊班主任撒老師就通知居然在校外陪讀的媽媽，直接在校門口逮了個正著。

於是，這段轟動全校的戀情就這樣畫上句號。

偏偏深陷其中的居然不願意放棄，半夜甚至偷偷摸摸從窗戶偷溜出去，以至於高考臨考前受傷。

屋漏偏逢連夜雨，身心皆受創，成績自然大受影響。

落榜也在情理之中。

喜歡的那名女孩如願考上了震旦大學，全國級別的重點大學，而居然在將書跟筆記本都賣了的情況下不得不重回校園選擇復讀。

整體故事沒有大起大落，就是一個復讀生想要努力透過高考去追喜歡女孩的故事。

奈何中間關於高中生活的描述卻讓宋安鵬這年近六十的老人看得津津有味。

自家就有一個即將高考的孩子，裡面老師跟家長的做法讓他覺得很真實。

同時又瞭解到了孩子心中的想法。

一頁又一頁。

一張又一張。

宋安鵬聚精會神看著這個帶有青春陽光的故事，體會著角色間的風趣幽默，自己忍不住笑了起來。

這笑容的出現，讓冉清秋、宋明庭等學生都格外詫異。

導師究竟看到了什麼？