第5頁(第2/2 頁)

》，如花異常感性，連帶著開口發問時的聲線都柔和了不少，&ldo;好，有哪位同學願意把這篇課文讀一遍?&rdo;

霍知舟本是斜靠在椅背上，毫無興趣，身旁的胖虎興奮地拍了拍他的肩，&ldo;舟哥舟哥，快快快!舉手!&rdo;

霍知舟看傻子般斜睨著胖虎，&ldo;你腦子有坑?&rdo;

&ldo;不是啊，你看，這課文是他媽的情書啊!你剛好可以借花獻佛念給嫂子聽啊。&rdo;

霍知舟狐疑地翻開課本，定睛一看，嘿，還真是!開頭就是句&ldo;我如果愛你&rdo;。

這年頭，就連高中語文課本都開始鼓勵早戀了?

他趕忙舉手，還生怕老師看不見似地站了起來，&ldo;老師，就我讀吧。&rdo;

如花握著粉筆的手一滯，扶了扶鼻樑上的近視眼鏡，躬身往前湊了湊，仔仔細細打量著說話的男孩，彷彿有種出現幻覺般的震驚感。

霍知舟?那個連來學校都是種奇蹟的二世祖，居然會主動舉手回答問題?

想是這麼想，如花內心還是挺欣慰的，忙是點頭應允，&ldo;嗯，霍知舟同學不錯，能積極舉手回答問題，也算是一個很大的進步。&rdo;

霍知舟根本不想聽她囉嗦，拿起課本，清了清嗓子。

他啟唇，語句字正腔圓，宛如對戀人的呢喃，又如耳鬢廝磨般的親密，&ldo;我如果愛你‐‐絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果愛你‐‐絕不學痴情的鳥兒，為綠蔭重複單調的歌曲;也不止像源泉，常年送來清涼的慰藉……&rdo;

嶽黎埋著頭，聽著他一本正經地亂讀一通，實在是沒忍住，噗嗤一聲笑了出來。

霍知舟唸完坐下，緊接著，如花點評，&ldo;呃……那個霍知舟同學讀的不錯啊。就是……有幾個字的讀音要糾正一下啊，是【我們共享霧靄、流嵐、虹霓】不是【我們共享霧霾、流風，工兒】啊。&rdo;

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>