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覺就像動物園裡的一位公猩猩在調戲一位母猩猩。

今天上午是《現代管理學》溫博濤教授的第二次來這裡授課，只是當他進到教室時，仍然沒有安靜下來，而這離上課時間已經有十分鐘了，他站在門外，特意就是等教室安靜下來後才進來的。可是，教室沒有安靜，仍然像菜市場一樣，這讓他的眉頭皺了許多次。但是，想到那位華楓同學時，他要覺得沒什麼了。上次下課後，他特意去教務處查了華楓的入學檔案，當得知他是來自安徽的一個貧窮農村時，對華楓也就愈加喜愛。因為在他看來，一個人可以窮，但是不能沒有骨氣。而華楓雖然家庭貧窮，但是他憑著自己的你來，在全國高考中以雙科狀元，高分被交大錄取。和那些富家子弟，憑著家庭關係進交大，簡直就是天地之間的差別。所以，現在當他看到華楓在這麼吵鬧的環境下，仍然獨自在學習時，對華楓這位學生的美好印象更加深了。

“同學們，現在是上課時間，吵吵鬧鬧的成何體統。”溫博濤教授站在講臺旁邊，拍著講臺大聲說。但是，下面的同學仍然自由自在的幹自己的東西。上一次還有十多個同學在聽課，而現在的情形，有幾個同學安靜聽課已經非常不錯了。

“不喜歡聽我的課，現在可以出去，或者趴在桌面睡覺，不要影響其他同學聽課。”可是溫博濤教授說完，下邊的同學彷彿耳邊風，甚至連頭也沒有抬起來。看著同學的態度，作為一名不被人尊敬的教授，曾幾何時，他有受過這樣，就算那些政府高官，社會名流，那位見到自己不是非常尊敬，現在這個情形，溫博濤教授非常生氣，但是他要將心中的怒火壓下來，他知道發火對自己的心臟病不好。也不管下邊的同學有沒有安靜下來，開啟教材準備講課。但是，溫博濤教授看看自己上一節課，講課有沒有效果。於是，看著下邊的同學開始提問題。

“下面請同學們回憶上節課的進的內容，五分鐘後請同學們站起來回答。”溫博濤教授說完後，看看下面，覺得有些效果，畢竟這次比剛才安靜了許多，那十幾個同學至少開始翻書看了。現在，溫博濤教授還是因為這些同學還是有些尊嚴的，至少怕老師問問題的時候，怕自己回答不上來。但是，溫博濤教授真的那麼想的話，那就大錯聽錯了。因為這些同學只是聽到陳翔的指示後，裝模作樣的在一旁翻書而已。

“好了，五分鐘到。回答正確的同學平時分加五分，現在我提出第一個問題，第一個問題是，被後人尊為“科學管理之父”是誰，他對管理學有什麼重大貢獻？哪位同學站起來說說。”溫博濤教授說完，期待地看著下邊的同學。可是，等五分鐘仍然沒有一位同學站起來說。而陳翔看著那些同學的表現後，滿意地點點頭。

“既然沒有同學願意自動站起來說，那我點名了，那位戴耳環的男同學請你站起來說。”

“為什麼是我？”馬翔不服的站起來說。

“剛才說話最大聲的同學不是你嗎？我還以為你全會了呢！”

“我不會。”馬翔只是說了一聲，連書也不翻來看看，直接連鳥也不鳥講臺上的溫博濤教授，然後獨自就坐下去。而看他的表情，溫博濤教授幾乎要吐血，因為現在這位帶著耳環的男同學雖然說自己不會，可是看他的表情似乎比會還要光榮。

“華楓同學，請你站起來說。”溫博濤教授期待的看著華楓。不用想，他都知道華楓一定會答出來的。現在聽到教授叫華楓回答問題時，教室幾十雙眼睛沙沙看向華楓，而且讓人想不到的是，教室安靜下來了。而一旁的陳翔三人的表情，似乎很想看華楓出醜。華楓合上書桌的課本，微笑地看著溫博濤教授說。

“教授，被後人尊為“科學管理之父”是美國人弗雷德裡克。溫斯洛。泰羅。他一生主要貢獻是，透過一系列的著作，總結了幾十年試驗成果，歸納了自己