打架(第1/3 頁)

回家的時候，陳淑敏問起下午學習的情況。

儘管刻意收斂，夏知予還是忍不住說盡了好話。

沒人知道，為了不在許京珩面前丟臉，她昨天刷數學題刷到了晚上十二點，反反覆覆地看錯題，練新題，不求能在一夜之間突飛猛進，至少不要太差。

陳淑敏聽了她的話，感慨了一聲：“理科生的思維果然不太一樣。可惜他高三了，否則倒是可以問問他願不願過來當家教。當然，他應該也不缺這個錢。”

夏知予點點頭。她之前就從別人口中聽過許京珩的家世。父親是南樟當地有名的企業家，外公和外婆都是老一輩的知識分子。一家人在各自領域閃閃發光，他自然也是天之驕子。

只是這些標籤都是別人賦予他的，他從來不會主動提及這些事，更不會拿出來炫耀。

“你不是每個月都有月考嗎？要不讓你爸爸幫忙問問，能不能讓他一個月幫你梳理一次？”

陳淑敏的話打斷了夏知予的胡思亂想。

夏知予不想借著大人之間彎彎繞繞的關係去麻煩他：“不用了媽媽，我可以買點學霸筆記來看。”

但是陳淑敏認定的事，似乎從來都沒有商談的餘地。

晚上夏宏深回來的時候，陳淑敏就向他提了這個想法，夏宏深和許正皓都想維續這段人脈關係，二人客套了一個來回，總之沒什麼好猶豫的。但是這件事，還得問過許京珩，如果他實在不願意，總不能強人所難。

週一那天，夏知予起得很早。她一邊背英語單詞，一邊吃著早飯，眼神時不時地飄向牆面上的時鐘。好像算準了時間，在她踏入校園的那一刻，高三（1）班值周的同學正好站在了自己的位置上。

這個時間，校門內外學生最多。夏知予混在人群中，儘量降低自己的存在感，然後藉著人群雜亂的目光，狀似不經意地朝宣傳欄那處望去。

宣傳欄那兒，站了兩個人，一個是目光警惕的教導主任，還有一個叫不出名字，應該是高三（1）班的學長，看著有些眼熟，但不記得在哪裡見過。

夏知予別開眼，沒有多瞧，揹著書包走進教室。

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新的一週很忙。

摸底考結束，又要投入緊張的學習氛圍當中。班主任是語文老師，姓趙，四十左右的年紀，辦事風風火火。

週一第一節就是她的語文課。早自修結束的時候，她就踩著那雙足音篤篤的高跟鞋走了進來，手裡拿著張座位表，趁著課間，按照上週摸底考的分數，安排座位。

市一中一直都有一對一幫扶、四人成組的傳統。陳閔如願和夏知予成為同桌，程岐還是夏知予的前桌，只是她的身邊多了一個話多且密的男生。

男生名叫於左行，是程岐的發小，兩人從小吵到大還沒吵膩，語文課下課就針對老師安排的座位嗆起聲來。

於左行將課桌上的東西搬入桌肚，忙活的時候，還不忘在胸口比劃一個十字：“我何德何能能坐在班長和班花的前面啊，一定是上天憐憫我跟你成為同桌，特地給我開了一扇扭轉命運的窗。”

程岐堆著課本，將高一的書本摞成高高的一疊，放在左手邊，擋住同桌的視線：“我好歹也是個心理委員，瞧不起誰？”

“心理委員有什麼用啊？有心理問題都去校心理諮詢室了，找你幹嘛？”

好像在大家的認識中，高校心理教育缺乏應用，也缺乏專業的心理諮詢和諮詢空間，更別說是班級的心理委員，大多時候這只是個湊數的虛職，是個閒置的位置，基本上無事可做，更沒有存在感。

程岐咬著牙：“綠燈行，我今天真的很想罵人，所以就不罵你了。”

於左行反應了一會兒：“你什麼意思啊，說我不是人唄？”