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旦字數超標，就會分?冊裝幀。

如?果書和人一樣有年齡的話，這大概是一位風燭殘年的老人，封面連同前面幾頁都沒了。

最前面的頁碼上寫著19，1-18頁都去向成謎。

紙張泛黃，頁角捲曲，一看就知道被人翻閱過?無?數遍。

她手裡這一頁在寫黃帝，寫他靜淵以有謀，疏通而知事?；寫他於逐鹿之野擒殺蚩尤；寫他披山通道，平順天下。

……

祝今夏翻了翻內頁，發現很?多內容都被黑色簽字筆勾勒出來，其中就包括今日出現在作?文字上能文能武的漢武帝、任賢用能的唐太宗，當然，還有丁真根呷想要成為的秦始皇。

這是一本介紹中國曆代皇帝的書，正史和野史都收錄在內。

頓珠果然猜錯了，丁真根呷沒有抄範文，作?文是他自己寫的。

祝今夏感到由衷的高興，但她沒想到會在這裡看到這樣一本書。並非是五年級的孩子不該看歷史書，只是在這樣的地方，這樣的環境裡，竟然會有孩子對這樣的書愛不釋手。

它能出現在這裡，已是奇蹟。

能被這個孩子珍而重之地捧在手上、記在心裡，就更不容易。

合上書，視線落在周遭。

中心校很?窮，桌椅板凳老舊得厲害，桌面斑駁脫漆，幾乎看不出原本的顏色，天花板也有滲水的痕跡。

就在這樣充滿痕跡的老舊感裡，祝今夏忽然笑起來。

時序站在教室門口，問她笑什麼。

“笑我路走?窄了。”祝今夏說，“我以為只有往前看才是好的，我以為大山遮住了他們的眼睛，讓他們落後於城市裡的小?孩，我以為條件不好，他們大概很?難追上了。”

時序沒說話，只靜靜地望著她。

“我一度想著接觸不了網路，看不見外面的世?界，沒有最先進的教學裝置，他們就學不到知識。”

“可是你看，歷史就是往後看的！”祝今夏抱著那本殘缺不全的書，笑出了聲，“是我本末倒置，把路走?窄了。”

時序也低低地笑出聲來。

“把路走?窄了還這麼高興？”

高興。

高興壞了。

視野當然很?重要。

可是誰說只有看見花花綠綠的大世?界，日新月異的科技，才算視野遼闊呢？

往回看，人類的歷史與知識的長河就在那裡，即便是大山深處的孩子，也能從泛黃的書本里汲取最豐厚的養分?。

決定樹高與否的也許是頭頂的太陽，可是哪怕光照不充足，只要根扎得夠深，土壤裡的養分?也足夠讓樹茁壯成長、屹立不倒了。

回宿舍的路上，祝今夏開啟?網上書城，下單了無?數書籍。

時序：“學校有書庫，用不著你買。”

頓了頓，“你以為我摳摳搜搜是為了摳出迪士尼城堡？”

“學校的書是學校的書。”祝今夏反問，“你看他們誰去借書了嗎？”

她說中了，他好不容易摳出來的圖書閱覽室確實門庭冷落。時序沉默片刻，“那你買的書就有人借閱了？”

“那當然。”

時序好笑，“祝今夏，你