第129章 真香！兌換新專業！(第2/4 頁)

知識，幫忙查漏補缺，哪怕是搞後勤也可以。”

聞言，如電競分析班，電競運籌班，電競戰術設計與最佳化班的學生，都是露出了喜色。

他們這幾個班，培訓的都是教練，分析師等崗位。

跟電競賽事運營不沾邊。

本以為沒機會參與這次廚藝比賽了。

沒想到打雜也能混進去。

學校這是真大方啊。

而電競賽事運營班的學生，期待中也有點頭疼：“老師，我們只懂電競賽事的籌備流程啊？”

“至於廚藝比賽？說實話，我從出生到現在，就沒看過廚藝比賽。”

“根本就是兩眼一抹黑。”

這名學生說出了大家的心聲。

大家基本都是如此。

對於廚藝比賽，完全是陌生的。

雖說華夏是個民以食為天的國度。

但廚藝比賽既沒有看點，也沒有什麼精彩操作。

最重要的是，其他比賽觀眾透過看比賽過程，就能看出誰輸誰贏。

但廚藝比賽，得靠味道取勝。

但觀眾隔著螢幕別說吃到了，連味道都聞不到。

參與感實在是太低了。

所以廚藝比賽，基本都是線下賽事。

畢竟現場觀眾離得近點，至少能聞到味不是？

至於線上，著實是沒幾個人愛看。

老師笑了笑：“沒事，如今網際網路如此發達，你們之後在網上查一查，看一看廚藝比賽的影片學習一下。”

“然後合力做一份賽制流程策劃方案給我就行了。”

學生們互相看了看，無奈的點了點頭。

好像也只能如此了。

但其實負責賽事籌備的學生們，還算好的。

解說班的學生此刻更懵逼。

廚藝比賽有什麼好解說的啊？

難不成人間做菜，自己這邊說：“大家看，這個小夥叫小帥，他正在撒鹽，天啊，這鹽撒的也太完美了，緊接著，他又拿起了什麼？”

“沒錯，是生抽……”

想到這裡，解說班就蛋疼不已。

這算個屁的解說。

最重要的是，還要英文解說。

這到底怎麼搞?

學生們很困惑，向老師求教。

但電競專業的老師們，在廚藝比賽方面唯一比學生們強的地方，估計也就是比學生多吃了兩年飯而已。

他們也完全不懂。

只能拍了拍解說班學生的肩膀鼓勵道：“那你們也去看看比賽的影片吧！反正不用有太大壓力，校長說了，這是一次鍛鍊，出現失誤很正常”

老師都這麼說了，解說班的學生能怎麼樣呢？

只能點點頭，打算回去就找影片開始學習。

最後，老師宣佈此次賽事並不強制。

學生是否參與，全憑自願。

對此，大部分電競專業的學生，都毫不猶豫的選擇了參加。

畢竟親手籌備組建一場賽事，對於學生們來說，還是很有榮耀感的。

更別提還有錢拿。

自然是要幹。

但也有幾名同學選擇了退出。

要麼是有事，要麼是不感興趣，也有幾個擺爛的。

比如從廚藝專業轉來的路飛。

路飛在開學選拔電競選手時，因為從早到晚打遊戲，差點把自己打吐了之後。

彷彿一下子就電子陽痿了。

以前只要一有時間，就想玩遊戲。

但現在能名正言順的打遊戲了，讓他打遊戲卻和受刑似的。

開電腦都煩。