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劇本寫的越來越好。

兩人就這麼合作了三年。

直到有一天……

李四以及他的團夥因為詐騙罪落網了，順帶著把張三也給供了出來。

張三被抓捕歸案。

然而……

在審訊期間，張三卻表示他也是懂法的，他根本不清楚李四購買劇本的用途。

只是按照李四的要求寫劇本而已。

李四用他寫的劇本來殺人、放火、騙人之類的，都不關他的事。

「唯一的一個刑事案子都被我們給抽到了？」

張三嚥了咽口水，忍不住瞄了眼秦牧。

第四輪的模擬庭審有四個案子。

其中只有一個和刑事相關的案件。

其餘三個都是民事類的、經濟糾紛類的。

秦牧抽籤的這個運氣……

的確是沒話說。

但……

直覺告訴他，這個案子有點棘手。

沒錯。

這次他們沒有抽到被告人的辯護律師一方，而是公訴人一方。

需要由他們……

對張三提起訴訟。

可他思索再三，發現張三似乎早就有所準備了。

一直堅稱不認識李四。

只是為李四提供劇本而已，並未參與李四團夥的詐騙行動。

「教唆他人犯罪估計不成立了……」

他喃喃著，仔細分析了起來。

教唆他人犯罪，指的是以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實施犯罪。

教唆人並不親自實施犯罪，而是教唆其他人去實施自己的犯罪意圖。

教唆人和犯罪者屬於共犯關係。

犯罪者犯的是什麼罪，教唆人也應當判處什麼罪。

而在這個案件裡。

張三為李四的犯罪團夥攥寫劇本，明顯不屬於教唆。

因為……

李四本身就有犯罪意圖，並非是張三所傳授的。

除此之外。

張三還無法定性為李四的同夥。

因為……

他沒有參與過李四的「詐騙業務」，對李四的業務並不知情。

雙方唯一的交集……

就是攥寫劇本。

但偏偏這個劇本……

為李四的詐騙團隊提供了一整套的話術，還配有心理學的暗示等知識。

使得李四詐騙團隊的犯罪成功率大大攀升。

在犯罪行為的實施過程中，張三起到了至關重要的作用。

「只是編寫劇本……恐怕還是沒有辦法起訴。」

秦牧點了點頭，同樣感到有些麻煩。

這次他們扮演的是公訴人的角色。

需要對張三進行起訴。

可張三的行為屬於嚴重擦邊，卻又不違法。

他給李四賣了三年的劇本。

或多或少能猜測到李四的「職業」，但依舊選擇了將劇本賣給李四。

說他全然不知情根本說不過去。

但是……

他賣的僅僅是劇本，沒參與過程。

不能草率的以此來定罪。

不然的話……

那些殺人犯殺人時用的刀，還需要追究賣家的責任。

這明顯是不合理的。

「在刑法中，日常生活中的行為或者職業，即便其侵犯了法益，也不能以犯罪來論處。」

張瑋嘆了口氣，念出了一條刑法解釋。

比如說有人賣刀