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這一問把我和王珏難住了。如果他正常的問我們是來幹什麼的，我們會直接回答來瞭解一些這裡的歷史和地理情況。可他沒有那樣問，而是滿懷期待地將我們誤認為是助學的人，看著眼前這座寒酸的校舍和他身上滿是補丁的衣服，我和王珏誰也不忍心讓他失望。

沉默了半晌，王珏掏出皮夾子，從裡面拿出一疊鈔票，首先開口說道：&ldo;我們是路過來看看孩子們的，沒給他們準備什麼禮物，一點心意，希望他們好好學習!&rdo;說著，將鈔票塞到中年男人手裡。

中年男人連聲道謝，教室裡的孩子們看到有了錢，高興地歡呼起來，場面越發的讓人難受。

隨後，他把我們讓到教室旁邊的一個小棚子裡休息。這裡比教室更加簡陋，牆是幾塊木板隔的，房頂是幾片牛毛氈搭的，可能連房屋最起碼的避雨功能都不具備。

我們在兩塊用來當凳子的大石頭上坐下來，所謂桌子也就是一堆磚頭上面架著一塊木板。

&ldo;叫我老秦吧!這老大遠來不容易啊!兩位先生是做什麼工作的?&rdo;老秦一邊熱情地問，一邊拿起開水壺倒了兩碗水遞給我們。杯子這種奢侈品，在這個房間是看不到的。

&ldo;我們是搞測繪的，想來瞭解一下這裡的地理情況。&rdo;王珏還是一如既往的擅於因勢利導，這麼回答不就可以順理成章的向他詢問靜音山的事情了嗎?

&ldo;呵呵，&rdo;老秦爽朗的笑道，&ldo;你們想知道什麼?有什麼能幫你們的，我一定幫!&rdo;

&ldo;這座學校是什麼時候建的?&rdo;王珏端出一副心思縝密的架勢，開始一點一點地把問題靠近我們來這裡的使命。

&ldo;有些年頭了。第一屆學生是十二年前入學的，一共只有五個小孩子，教室也只有一間小棚子。我把他們送出去之後，又接連帶了七屆學生，現在這所學校有兩個班，每個班上有二十幾個小孩，老師也從原來的一個變成兩個了。&rdo;

聽得出老秦言語中充滿了自豪。因為雖然破敗，這所學校卻是他十幾年的心血，從五個學生到兩個班的進步，是他永遠銘記在心裡的成績。

&ldo;建學校之前，這裡是什麼樣子?歷史上有沒有過一座山在這裡?&rdo;

老秦端起碗，呷了一口水，繼續回答問題：&ldo;之前這裡就是一塊平地，沒有人住，也沒有人管，所以我才把學校建在這裡。&rdo;

這個回答讓我和王珏挺失望，看來這一趟是白跑了。

第85章 沒山，有村子

更新時間：2012-07-16

就在我們垂頭喪氣的當口兒，老秦突然問起來：&ldo;看你們的樣子，不像搞測繪的。你們是在找什麼東西吧?搞測繪的到這裡來過好幾次，每次都是長槍短炮，這個儀器，那個工具，從來沒有像你們這樣空著手的。&rdo;

我和王珏自我解嘲地彼此笑了一笑。我把話頭接過來，對老秦說：&ldo;對的，我們在找一座古山的遺址，這座山曾經在一幅老地圖上出現過，但是後來測繪的地圖卻沒有這座山，所以我們就到實地來看看是怎麼回事。&rdo;

&ldo;你們隨身帶地圖了嗎?能不能讓我看看?&rdo;老秦似乎很樂意一幫到底，熱情地要和我們一起研究地圖。

王珏從揹包裡把兩份地圖掏出來，平鋪在我們面前的木板上，老秦戴上老花鏡，開始研究起來。

我指著黎小豪的地圖，說：&ldo;我要找的是這座靜音山的遺址，歷史上它曾經出現在這裡，&rdo;然後又指著現在的地圖，向他解釋：&ldo;但是現在的地圖上，這個位置出現了一所學校