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臺領取考卷，按著對照同學們的名字，派發試卷。

楊華，

羅浩，

周興，

艾曉青分發了十幾分考卷，當出現周興的考卷之後手上分派試卷的動作不由頓了一下，眼睛直勾勾地看著周興的英語卷子，怔怔發呆。

“怎麼？曉青，不把卷子給我嗎？”周興詫異地看著艾曉青：

“這卷子真是你自己考的嗎？你是怎麼做到的？”艾曉青拿著滿是打著紅勾符號的英語考卷，忍不住問周興：

當艾曉青尋問周興的時候，周邊的同學全看了過去，紛紛豎起了耳朵。

“這個分數是我自己考的！”周興認真地點了下頭，笑著解釋道：“至於怎麼考的，你不是見過我被英語單詞嘛！英語想要考高分，詞彙量掌握量很重要啊！”

聞言，眾人齊齊翻了個白眼，周興這話說了等於沒說，這是眾所周知的事情，他們那裡會不知道。

“呵呵，這個我知道，有什麼好的學習方法嗎？能教我背單詞的竅訣嗎？”艾曉青表情微微一僵，放下身段，求教道：

“好像沒有哦！我也是死記硬背的！”周興故作認真想了一下，搖頭道：

自家人自知自家事，自己之所以能記憶那麼多英語單詞，關鍵還是系統給他加持“卓越智慧”狀態的功勞，他唯一做的事，就是專注認真的學習，還真沒用什麼有效的學習方法。

“恩！你的考卷！”沒有意外收穫，艾曉青有些失望，將考卷遞給周興：

“謝謝！”周興接下考卷，欣喜地道謝：

第十七章　男女的戰爭

英語課結束之後，下一節課數學，後面兩節是連續的語文課。

今天，老師好似商量好的，變著法子表揚周興，看得眾人吃味不已。

教數學的肖老師讓周興在黑板寫一道證明題的答題步驟，現場解說答題思路，語文課，陳老師讓周興當眾朗讀他寫那篇的關於“夢想”的作文。

下午的三節課，高三二班的學生們集體失語了。

化學老師，物理老師，化學老師好似還不相信周興身上的變化似的，輪番上陣的點名讓周興上臺解題，當眾檢驗其“真實本事”

“這一題要考的知識點是：力的性質，這裡主要是重力，我這裡有一道題，跟試卷這一題相似，誰上來做一下？嗯！周興這次成績考的不錯，你上來吧！”教物理的王老師直接點名道。

“好的！”周興應命站起，從容走上講臺。

……。

“理綜第九題，這題主要是考常見的陰離子在水溶液中的溶解順序，周興，這一題你做對了，你上來，我這裡還有兩道根這題類似的題目，你上來解一下！”教化學的劉老師一臉笑意的點名周興道。

“嗯！”周興應聲站立，繼續走上講臺。

……。

模擬考卷答對的題目都是周興掌握的，讓他做類似的題目，結果可想而知，今天註定要成為周興出盡風頭的日子。

剛剛加了25點智商的周興，當眾大顯神威，驚掉了一地的眼球。

好嘛！

周興以往人見人厭的差生形象，轉眼之間，成了老師們手裡頭的寶貝疙瘩，出盡了風頭。

“玲玲…”下課鈴聲響了。

高三二班的學生們，揉了揉眼睛，精疲力盡的走出教室，今天眼睛瞪的太久，腦子受了太大刺激，一個個的感覺累極了。

“唐欣，艾曉青，等一下我！”周興叫住剛跨步走出教室的兩位女生，匆匆將課本收入書包，追了上去。

唐欣和艾曉青對視了一眼，遲疑了一下，停下腳步。

“周學霸，你有什麼指示啊？”艾曉青回頭詫異地看了周興