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當初因為害怕迷路,在樹上和石頭上做了各種記號,可後來發現根本沒有任何作用,一旦離開,標記就再也找不到了,彷彿從來沒有過一樣。巧克力都吃完了,只能靠野草根和樹皮來充飢,運氣好的話,能找到一些栗子和山棗。看著林中飛來飛去的鳥兒,嘴裡直流口水,心說如果能抓住一隻該多好啊,哪怕是生吃也行。可我知道這種事情難上加難,除非有一隻鳥自己掉到地上,還不能是被毒死的。
夜裡睡覺也是一個棘手問題,第一天晚上,我爬上一顆大樹,用繩子將自己上固定在樹杈上,但第二天早晨醒來,發現自己半懸在空中,我頓時嚇得一身冷汗,幸虧繩子吊住的是自己的腰部,如果稍有偏差,就有可能被繩子勒死,我可不想做一個吊死鬼兒。接下來的幾天,我索性席地而睡,也沒出現什麼危險,就是夜裡經常被自己的噩夢嚇醒,之後就再也睡不著了。為了減少內心的恐懼和孤獨感,我儘量不去黑暗的樹林深處,而是坐起來靠在樹上想著校園裡發生的一件件事情:小許老師的溫柔大方,座位對面林雪的低調野蠻,還有同學間下課後的嬉戲打鬧,想起這些,心裡總是帶著一絲絲的懷念。
一個人在深夜最容易想起一些往事,比方說童年,我的童年就好像夢一樣,一切只能沉浸在一種模糊的回憶之中,好多東西都忘記了,而且也想不起來,比如說媽媽的樣子、爸爸說過的話。自己真正的記憶是從小學一年級開始的,記得那天我在學校盪鞦韆。學校的鞦韆是那種給高年級同學玩的,鐵鏈比較長,當時的我喜歡尋求刺激,一定要玩最高的鞦韆,到後來蕩的高度幾乎跟地面平行,而且怎麼也停不下來。心裡開始害怕起來,嘴裡不停的叫喊,就在這時,下面有一個小男孩衝我喊道:“握緊鏈子,腿別再用力了。”我照著男孩的說法去做,鞦韆擺動的幅度漸漸的變小,但仍然十分危險,稍有不慎,就會從上面掉下來。就在這時,男孩突然從旁邊伸出一隻手,一把抓住鞦韆的鏈子,另一隻手拽住旁邊的高低槓,這才將鞦韆停下來。
我從鞦韆上下來之後,非常感謝男孩,可是對方卻什麼都沒說,轉身離開了,感覺好像是比較靦腆的那種。第二天我才知道,男孩為了救我,手還被鞦韆劃破了。之後我經常看到他獨自一人坐在高低槓的下面發呆,於是經常陪他一起坐著,互相也不說話,時間一長,就形成了一種默契,也成為了朋友,這個男孩就是韓寧。韓寧不喜歡說話主要原因是由於他的性格,靦腆中略帶些笨拙,說話前總是要思考幾遍,往往錯過了搭話的時機。而且,如果一句話沒有實際意義,他就絕對不會說說出來。比方因為未完成老師佈置的作業而收到批評,他一定不會為自己辯解,但第二天一定會補上。
我跟韓寧無論是上學放學,還是寒暑假,幾乎天天在一起玩,打籃球、踢足球、野餐、打電動、偷玉米、捅馬蜂窩,好事壞事全都是一起行動,一想起這些,忍不住沉浸其中。
後半夜,我靠在大樹旁昏昏欲睡,恍惚間覺得有人推了推我,之後便覺得身體彷彿被什麼東西抱了起來,懸在空中移動了一段距離,接著被放在地上,隨時而來似乎有什麼東西噼裡啪啦落在身上,我猛的一睜眼,發現自己竟躺在地上,後背很疼,好像是從半空摔下來的一樣。趕緊將腰間的匕首抽了出來,警惕的看著周圍,什麼都沒有,我很奇怪,心說難不成這裡有別的生物?趁我睡著想把我擄走?
我不敢再睡,堅持了數分鐘,終於熬不住了,眼皮不