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應該是他母親吧。明黎這樣想，但不知道為什麼，她明明沒有見過霍昭的母親，卻在看到照片的時候，莫名覺得似曾相似，很眼熟但是又記不住是在哪裡見過。

可能好看的人都有一點相似的地方？可能是因為她和霍昭有點相似？明黎只能這樣猜測，不過也就遲疑了一下，並沒放在心上。

明黎聽溫淑談過一點霍昭的家事。起初是因為他們競賽的幾人去他家裡補課的時候，只看到了霍老師，而從來沒見過霍昭的母親，沒管住嘴的周洲在一次課間跑來問了下溫淑，她只說霍阿姨在霍昭很小的時候生病去世了，其他的她也不是很清楚。

看不出來。

房間裡沒開燈，唯有床頭一朵蘑菇雲一樣的小夜燈亮著，暖黃的燈光，不是很亮，明黎盯著它出神，腦海里浮現出對方自信矜驕的神態，心裡不由得出這個結論。

江川有許多單親帶孩子的家庭，多數這種環境下出來的孩子性格有點自閉孤僻，明黎常年寄居姑姑家，雖然性格談不上自卑冷漠，但確實也有點受影響，如果沒有必要，實在不想和無關緊要的人交流。

環境不是形成一個人性格的必要因素，但對其的影響程度卻也不小。

霍昭雖然也不是溫淑那樣熱情的性格，但較之自己好像更加溫和一點，班上同學遇到困難找他，他似乎總是力所能及地去幫忙解決，不驕不躁，不慍不火。

百無聊賴間明黎開啟了知乎，想著隨便刷一刷，可首頁一條問題卻抓住了她的眼球。

——你喜歡的人叫什麼名字？

關注和討論都很多，最高贊是一個匿名答者，似乎是個和明黎差不多大的女生，說著自己班上有個男神一樣的男生，成績優秀，長相帥氣，家庭條件也很好，而答主說自己成績一般，長相雖不至於醜但只能說是普通，家庭也十分普通，和男神唯一交集就是對方作為數學課代表每天收作業時的點名。她不敢和對方說話，也不敢表露心跡。

她說她要努力學習，希望在某一個方面，她能夠追上他的腳步，還說如果高考前能將自己成績提高到前一百以內，就在畢業的時候向他表白。

「怕他知道，怕他不知道，怕他知道裝作不知道。」答主在故事的結尾處這樣寫道。

明黎點了個贊。

在她客觀看來故事文筆不怎麼樣，敘事也很沒邏輯，一些小事沒頭沒尾，但偏偏就是這樣才顯得格外真實。明黎無可抑制地將自己代入到了故事裡的答主角色之中，可仔細想來，自己卻要比對方幸運太多。

她和他有許多交集，也許還能算得上是一句朋友的關係。

「對於喜歡的東西要學會剋制。」這是爺爺從小教給她的道理，爺爺說，有些事一旦開了頭，就容易收不住尾。

那時明黎不明白，可此時明黎恍然大悟。

對於霍昭，她哪裡是隻想做朋友呢？

第17章 動態 霍昭這幾天過得很不舒坦。……

霍昭這幾天過得很不舒坦。

主要是因為過年要回老宅，於是他和父親無可避免地和霍馳碰了個頭，結果小年夜飯上霍慎和霍馳兩兄弟互相冷嘲熱諷，神仙打架小鬼遭殃，他和霍馳的兒子霍洋就被比來比去，回老宅的幾頓飯都吃得一言難盡。

「嘿，有人出來玩不？」餘鑫悶在家裡很是無聊，於是在班級群裡先是發了個紅包炸人，再打字問道。

楊蕾：「快過年啦很忙的！」

周洲：「我被我爸媽關在家裡嗚嗚嗚」

「班長嘞？」餘鑫又問。

霍昭正巧在看手機，回覆：「在老家。」

餘鑫似乎是悶壞了，見人不多又一連發了好幾個紅包，再次問：「那還有誰能出來玩的？」

溫淑父