第42頁(第1/3 頁)
司機見過的客人形形色色,對他這樣的也能寬大為懷,也不多廢話,把他送到地方收了錢,調頭就走。
白羅站在遠離車馬喧囂的校園之外,面容清俊氣度高華,身周自帶著童話裡白馬王子的光芒,遺世而獨立。他冷冷地立在門口,看下午來上學的學生出出進進,遙望著南宮懌上課的第一教學樓視窗人頭攢動,笑聲不斷,自己卻被兩位臂上套著袖標的高年級生擋在門外,與這一片熱鬧美好的世界隔絕開來。
又站了一會兒,不僅是站在門口那兩個值日的學生,連值班的保鏢都被驚動了,衝著他敬了個禮:&ldo;您是學生家長嗎?咱們學校平常不對外開放,您是來找學生還是咱們老師的?&rdo;
白秘書長傲然昂首,睥睨天下地答道:&ldo;我雖然不是學生的親家長,可也是對他非常關心的一位前輩,我是來找他們老師反應他心理問題的!&rdo;
第37章 各自行動
保全人員本職工作雖然是安保,但對學生的學習成長問題也是頗為上心的。聽白秘書長說了要找老師反應問題後,就客客氣氣地把他讓進了傳達室做登記,問他到底是哪個班、哪個學生的家長,打算和老師反應什麼問題。
南宮懌班裡的人叫什麼長什麼樣白秘書長都知道,自然更知道他們老師是哪位。因此上氣定神閒地提了他們班主任的名字,還正式填了個來訪接待表,除了年紀外貌,比普通的家長還像家長。
盟主他們班主任正好盯完了午自習,聽說有家長找他談學生問題,立刻讓人把白秘書長放了進來,雙方實現了親切友好的交流會晤,就盟主近期在學習和生活方面的表現進行了深度分析溝通。
白秘書長是有備而來,先解釋了自己的身份‐‐盟主他們家裡人出國了,他是盟主的表哥,就近關心著表弟的學習和生活情況。
張老師也開過家長會,見過盟主的舅舅,就有些疑惑:&ldo;關君他舅舅不是姓君嗎?您怎麼姓白?&rdo;白秘書長眼睛一轉,笑呵呵地說道:&ldo;我是他姑姑家的表哥,我父母都在外地,就我一人在這工作,長兄為父,就管管他嘛。&rdo;
身份搞好後,白秘書長立刻就問起了他們學校裡的學生:&ldo;您班裡,或是年級裡,是不是有個姓盧的學生,關君最近和他走得比較近?我……我也是無意聽他說的,現在離高考都不到一千天了,哪有工夫讓他走這亂七八糟的腦子啊……&rdo;
這麼一說,老師也緊張了。早戀問題和逃學問題一樣是老師關注的重中之重,而且逃學是逃一個,早戀一戀就戀倆,對學生的成績和學習風氣的影響更大,不能不下大力抓。
張老師緊張得嘴都抿成小薄嘴唇了,連忙挨個兒想著自己班裡的學生哪個和盟主走得近。
&ldo;難道是盧珊珊?不應該啊,我可沒聽學生說他們倆走得近過。關君這孩子我知道,平常從來不和女生接觸,除了收作業基本連話都不說,怎麼可能早戀了呢?盧珊珊也是個好學生,每次都能考全班前五名,也不像有這種問題啊?&rdo;
嗯,還真有個姓盧的?以前一直以為他是穿的肯定找男朋友,就沒注意女生,現在看來,這邊也不保險啊。白秘書長不動聲色地引導老師把學校裡姓盧不姓盧的,和盟主關係親近的學生都說了一遍,準備有時間了一一調查一番,把早戀的苗頭給他扼殺在搖籃裡。
早戀的問題談得差不多了之後,白秘書長才想起南宮懌還有抑鬱症,今兒早晨離家這麼早,還不知道是不是出事了,忙又問老師今天南宮懌有沒有遲到,在學校表現有什麼異常沒有。
張老師&ldo;哎喲&rdo;一