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相互的興趣及欣賞，能使人跨越語種去交流。

會展的主人很顯然是個熱情的畫家，到最後竟然同許拙一塊兒坐在地上，一邊詢問許拙的年紀，一邊繼續問道：「only 16？ have you ever nsidered beg a pater？」

等到這個時候，許拙已經完全放鬆下來了。他盤腿坐在地上，搖搖頭道：「no，i want to be a teacher」

「really？」對方拿著許拙的畫本，似乎有些驚訝和可惜：「but you are really good at it 」

許拙看會展主人一眼，隨即高興地笑起來說：「yep， i will be a ol teacher」

他擁有繪畫這項技能，所以他會成為一個很酷的老師。

這兩者並不互相排斥，反倒相輔相成。

他既能授予學生以知識，也能教他們欣賞萬事萬物的美妙之處，教他們看課本以外的世界。

倘若以後他再遇見像邢刻當年一樣的孩子，他一定能畫出更美好的畫。陪他看藍天白雲和鳥語花香，一如他當年對邢刻做的一樣。

而倘若他有幸不再遇上邢刻當年一樣的孩子，那他就能讓他的學生入畫，讓他的愛人入畫，讓他所見的每一處風光入畫，賦美好以永恆。

許拙的小船在高一的這個暑假正式起航。

而邢刻也終將踏上研究法律的征途。

遠處的電器商城裡正巧播到邢刻出國比賽的鏡頭，許拙愣了一下，隨即便高興地告訴會展主人那是他的朋友，摯友。

他們在外面各自耀眼，尋找自己人生的意義，再在天黑後相互依賴，分享對方的世界。

「嘿，我跟你說！」當天晚上回到旅館以後，許拙便立刻掏出手機來，笑眯眯地把他今天發生的事告訴了邢刻：「我今天……」

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