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，載著兩三個學生，途遇四塞五堵，經過六曲七彎，歷經八顛九簸，可嘆十分來遲。”真不愧是江海文壇扛把子，這應景之聯，信手拈來啊，也從間接表達出他還是理解葉無憂是因為交通堵塞而來遲的。

這個可不好對啊，得把數字倒回來才行，葉無憂走來走去，繞了繞頭，看見某個同學在下面偷偷地吃東西，忽然靈光一閃，拍了一下，激動地道“有了”

頓時大家的目光都集中到了葉無憂身上，期待著他的答案。

“十足鐵鍋，灑下八九種食材，倒入七料六醬，經過五翻四炒，再來三蒸二煨，能知一定好吃。”

要不是哥下得了廳堂，上得了廚房，還真對不出來，真是驚險啊。看來多學幾樣本事還真有用。

教室裡又爆出一陣大笑，只覺得這個新同學太有趣了，真是太有才了，這都能被他對出來。

這個壞胚子，真是個吃貨，怎麼不吃死你這個壞胚子，居然還對出來了，可惡，將大炮快出個難的，挫挫這壞人的銳氣，我看不下去了，李夢瑤撅著嘴，看著葉無憂那廝得意的笑，很不服氣的想道。

第十一章　揮毫一曲滿江紅

“雖然不是很整齊，勉強算你過了，下面不出對聯了，我要你應景作詞。今天這堂課我在講岳飛的滿江紅，你就應景以滿江紅為詞牌名作一首詞吧，任意題材都行。”將大炮為難道。

滿江紅，又名《上江虹》、《念良遊》、《傷春曲》。唐人小說《冥音錄》載曲名《上江虹》，後更名《滿江紅》。宋以來始填此詞調。《欽定詞譜》以柳永“暮雨初收”詞為正格。九十三字，前片四十七字，八句，四仄韻；後片四十六字，十句，五仄韻。用入聲韻者居多，格調沉鬱激昂，前人用以發抒懷抱，佳作頗多。另有平聲格，雙調九十三字，前片八句四平韻，後片十句五平韻。

這教室裡的同學都覺得這老師是鐵了心要葉無憂走了，不然怎麼叫他作詞呢，這作詞可不是那麼容易的，在這個燈紅酒綠，生活節奏飛快的現代，從小就沒古代那種學習氛圍，沒有一定的積累，沒有一定技巧是做不出來的，而且還是應景而作，他將大炮沒有靈感可能都不行，更別說葉無憂了，大家都以一種同情的目光看著葉無憂。

當然這些人中唯有李夢瑤最期待這種結果了，壞胚子，這回你死定了吧，活該你這樣，我倒要看看你到底怎樣應對，叫你欺負我。李夢瑤覺得葉無憂這壞胚子肯定是不可能作出來的，幸災樂禍的對著葉無憂擺了個鬼臉。

要是葉無憂知道李夢瑤所想的話，肯定會苦著張臉說，這是哪門子道理啊，你不欺負我我就燒高香了，我哪敢欺負你這個小祖宗啊。

葉無憂見了，心中說道，小樣，哥可不止武功蓋世，你真以為哥作不出小詞麼，看來哥得震震你們了

“不就是滿江紅麼，有何難，聽好了”

不管是將大炮還是學生聽到葉無憂這句話，都用一種驚奇，期待的眼神望著葉無憂，期待著他給大家開一次眼界，要是他真的作出來的話，肯定會名揚江海市一中，將大炮也一定會對他刮目相看，這個時代高三就能作詞的人不多啊。

“《滿江紅·寄高三學子》”

“羽扇綸巾，騎鯨去，笑躍龍門。”

“望雄鷹，雄姿英發，壯志凌雲。”

“十年苦讀汗與淚，一朝高中興和奮。”

“曾偷光，懸樑不知春，功夫深。”

“南乘鵬，破巨浪。北御鯤，平青雲。”

“決而飛，扶搖直上化龍鳳。”

“叩石移山惠心誠，銜木填海志堅真。”

“臨絕頂、俯身望鴻鵠，桃李紅。”

“過不了幾天就高考了，這首滿江紅，送給大家，預祝大家金榜題名。”葉無憂