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女兒

手掌拍在一起, 發出一記響亮的掌聲。樓上的人正身處對峙的僵局中，他們被嚇了一跳。

女人又拍了一次手，這次瞿曉冬慢慢將目光轉向了她。那個女人戴著口罩, 可?是她知道那是誰。

面?前的女孩想要殺人, 也想尋死。女人目睹了這孩子做出的危險事, 這時卻不?帶懼意地走近了她。

薛熒右手手臂伸出，一手虛虛握成?拳頭，晃了晃，接著鬆開?五指, 作?出放手的樣子, 食指向地下點了點，放到地上。再伸出兩指, 作?出剪刀剪物?的動作?。

曉冬不?出聲, 只是望著她。於是薛熒又做了一次, 這次比上次要慢, 每個動作?的幅度都變大了, 好?像只是為了讓她好?好?看清楚每個動作?是怎麼來的。

這是她所掌握的手語, 這句話的意思非常簡單分明, 連沒?有學過手語的普通人都能看明白。

手語是聾啞人使用?的, 用?手部動作?來表明含義的語言形式。

現在她卻並不?僅是為了傳達語意, 而是告訴女孩, 跟著我做，把這套動作?學會, 然後你?就會得到幫助。你?自己做一做, 試試看。

做錯了也沒?關係。

不?要緊張, 試一下給我看看。女人是那麼平和且有耐心，像是一個最不?可?能對學生生厭煩之心的老師。

女孩咬著自己的嘴唇, 乾裂的下唇滲出了血跡。她全身都在用?力，既要拼命阻止手臂的晃動，不?然剪刀就拿不?穩了，也要剋制手指的鬆動，現在扎得還不?夠深，遠遠不?夠呢。她的兩條腿灌了鉛似的沉重，太累了，可?她不?可?以倒下去。

身體的疲憊和精神的緊張讓她沒?有辦法想事情。

薛熒終於走到了女孩的身邊，她在她的眼前，再一次做了那套動作?，伸出，鬆開?，放下，剪刀。

孩子，看著我的動作?，你?來做一次。女人不?厭其煩的舉動就像有催眠的作?用?。

和現場驚慌失措的他人相比，她平靜極了。女孩是角鬥場裡的流血困獸，別的人畏懼她、不?敢靠近她。她卻能以莫名的膽量靠近。

薛熒望向她的神情裡並不?含有勸導式的溫情脈脈，那是並不?沾染情感的觀察目光，就像鏡子般不?垢不?淨，像海水一樣不?增不?減。

如?果你?因?恐懼傷害了我，我不?會怪罪你?，因?為我不?害怕被傷害。

這種鎮定的力量影響了女孩，她累極了，此刻真想回家啊，不?是現在空蕩蕩的家，是原來的家，她想要爸爸媽媽都來接她走。

可?是現在不?可?能了。

一大顆眼淚滑落下來，倏忽間就被口罩吸乾了水分，比夏天室外蒸發的速度還要快。

剪刀「哐當」一聲掉在地上。曉冬終於完成?了薛熒今天教給她的動作?。

人群一擁而上，就像黑壓壓的禿鷲要飛落地面?覓食一樣迅捷，老闆在後面?大喊大叫地指揮別人，「警察什麼時候到？快把她按住！按在地上！」

曉冬被薛熒擋在身後，她伸出手臂，讓自己如?牆壁一樣隔在人群與?孩子之間。這些蠻橫又膽怯的男人們愣在原地，他們不?知道她是誰派來的，此刻竟不?敢輕舉妄動。

那位處於媽媽年紀的女員工小心翼翼地踢走地上的剪刀，朝薛熒點點頭後，她取下脖子上的絲巾。走到女孩身旁，女員工將絲巾仔細包紮在曉冬的脖子上，她想幫這個孩子止住流血的傷口。

後來，儘管在場的大部分目睹者都聲稱這個女孩只是嚇唬人，她根本沒?想自殺，治療瞿曉冬的醫生證明，打磨鋒利的剪刀已經割進了面板，劃開?了一道很深的口子，好?在她並沒?有戳中