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被我打臉教育，想想就開心，嘿嘿嘿

譚硯：看見沒?這是錯誤的教育方式，來看我的。

打擊教育與鼓勵教育第一次正面交鋒，譚老師勝

第13章 深淵(一)

並不是一定要做個不問任何緣由救人的聖父，而是若沒有一份為他人著想的心，一旦獲得了巨大的力量就很容易會失去本心。

譚硯見梁顯明白了，開心地摸摸他的頭。

梁顯：&ldo;……&rdo;

他彆扭地揮開譚硯的手：&ldo;別沒大沒小的，你是怎麼做到那麼早就發現劉天輝在被追捕?&rdo;

&ldo;我聽到的。&rdo;

&ldo;……&rdo;

四人都沉默了，他們曾經時也著重訓練過聽覺，感知比一般人敏銳，但也就是距離超出兩三百米，速度超出一分鐘左右。

可是譚硯在五分鐘前就發現了，速度快點的一兩千米都跑出去了，這個距離有點問題吧……

還有他在樹上的動作……倒不是說有多超能，訓練有素的戰士都能做到。但譚硯的舉動太輕鬆了，他腳底彷彿有貓科動物的爪墊般，在樹枝上穿梭卻沒有發出絲毫聲音。

如果製作土zha彈的速度可以解釋為熟能生巧的話，那麼這些超人的能力算什麼呢?

梁顯深知人類的極限，一個人或許會在某個方面特別突出，例如他與崔和豫，兩人幾乎都有過目不忘的記憶，但在體能上就不及秦力和邱齊正突出。

但是譚硯……

&ldo;不管怎麼說，有你的戰力，我們勝算會大一些。&rdo;梁顯沒再深究這個問題，既然組織將譚硯安排在這個班級，以後總會知道的。

&ldo;沒錯，我們先完成任務。&rdo;邱齊正道，&ldo;我覺得現在不能再有組別之見，應該儘快聚齊所有同學，清點人數，看看到底有多少人被抓，我們要面對的敵人實力如何。&rdo;

&ldo;還有身後的樹林，他們為什麼看見劉天輝進樹林就不追了?&rdo;崔和豫補充道。

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