第60章 說唱的格局(第2/2 頁)
,目前從觀眾的反映來看,他應該是成不了周董的。
今晚的舞臺有3首獨唱,將翻唱的那首排除在外,《少年》和《天臨》都屬於原唱。
不僅是在場的老師會將兩首歌拿來做對比,每個學生心理都有一杆秤,同樣會進行對比。
兩首歌都可以劃分到說唱那一類,但《少年》真正稱得上說唱的其實只有一段。
觀眾席上的學生,這才意識到說唱不一定非要土嗨和高亢,也可以激勵和正能量。
從格局上,二者就高下立判了。
現場的學生都是接受過高等教育的,再加上國人較為內斂的性格,在觀感上自然而然會更加的傾向《少年》。
這也是說唱這種形式的歌曲,在前世並沒有真正紅火起來。
玩說唱的綜藝有人喜歡看,但只會說唱的歌手終究難以成為主流歌手。
一曲終了。
或許會有人真的喜歡謝成傑的《天臨》,但觀眾席上的學生,更多的只是禮貌性鼓起了掌。
跟《少年》唱完時的場景相比,完全無法同日而語。
謝成傑拳頭捏得死死的,他覺得如果沒有趙易鋒的話,今晚的他才是眾所矚目的焦點。
在他之後的下一個節目,就是每一屆例行的壓軸節目,南傳校歌的大合唱。
這是南傳的傳統,不容變更。
大合唱之後,就是迎新晚會最後的節目——校長致辭。
這也是在提醒著在場的學生,不管在晚會上多麼的盡興,都要牢記自己學生的本分,尤其還對新生說了很多勸誡的話語。
沒有真正接受過社會毒打的人,有不少學生對校長說的話並不以為然。
他們以為大學的校長,和他們以前的校長並沒有不同。
就拿正在臺上正在演講的曾校長來說,他的行政級別為正廳級。
俗話說別拿村長不當幹部,那正廳級的幹部呢?
除非未來有什麼特殊的際遇,不然曾校長這個級別的人,就是這些學生所能接觸到層次的天花板級別。
校長致辭完了後,2016級迎新晚會正式結束。
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