第二十五章 請引入時間變數(第1/2 頁)

程晉陽拿到了人生規劃單。

簡單的a4紙，上面已經列印好了自己的姓名。

下面則是“高中畢業後希望做什麼”。

幾個選項：

1升學。

2就職。

3編制。

4靈活就業。

他毫不猶豫地勾選了4。

讀大學沒有意義，這個世界讀大學的意義就在於文憑，然而對程晉陽而言，大學文憑沒啥用，畢竟……

打工是不可能打工的，放學後程晉陽還得去便利店把臨時工給辭了。有富婆未婚妻和鈔能力堂姐包養，打什麼工嘛？

編制就更不可能了。雖然建康城公務員也是鐵飯碗，但這片神州大地名義上由皇帝所統治。考上公務員基本上就等於投入皇室陣營，回去後阿芷姑娘非殺了我不可。

那隻能靈活就業了。

班會課結束後，程晉陽將人生規劃單交了上去。

班主任孫老師收好規劃單，回到自己的辦公室裡，就看見王婉柔正坐在他的椅子上，翻看著電腦裡關於程晉陽的資料。

“說說吧。”她抬起頭來，笑道。

於是孫老師便將程晉陽的資料說了一遍：成績還算可以，中游檔次。表現也比較普通，屬於那種腦子還行，但不怎麼用功讀書的人。

這樣的學生，在寒門子弟裡也並不少見，通常是那種血脈增長值比較高，透過譜系鑑定後已經被對應世家預定，前途確認一片光明瞭，才開始優哉遊哉享受人生的。

“有他的血脈濃度引數嗎？”王婉柔淡定地看著資料，繼續問道。

“沒有。”孫老師回答說道，“測血脈的儀器比較貴，需要找第三方租用。學校打算是在這屆高三的及冠禮前，也就下個月的月底，組織大家去最近的婦幼保健院去測量。”

“提前吧。”王婉柔說道，“提前到下週週一，去跟校長說下。”

“是。”

“在醫院測完以後，就把他的血脈濃度引數發給我。”

“說到醫院。”孫老師遲疑說道，“程晉陽同學的身體一直不太好。”

“這個我也聽說了。”王婉柔皺起眉頭，“具體是什麼問題？”

“好像是抑鬱症。”孫老師小心翼翼地說道，“周行知校醫應該比較清楚，不過她從來沒提過這事。”

“周行知？”王婉柔放下資料，“汝南周氏的人？”

“是的。要把她叫過來嗎？”

“不用。”王婉柔搖了搖頭，笑道，“先這樣吧，老師你可以走了。”

於是孫老師便離開了，整個辦公室只剩下紙頁翻動的聲音。

……

放學前，程晉陽已經將粗略地看了一遍。

這個世界的異能要配合演算法，乍聽起來非常奇怪，但仔細一想又很合理。

演算法，本身是複雜度的體現。只有當異能本身複雜到某種程度時，才需要演算法進行精細化的控制。

目前他所掌握的御鐵射演算法，實際上是最簡單的“單函式”，又叫“執行函式”，效果是控制質量源，給定一個方向，然後質量源就直接朝那個方向蕪湖起飛，簡單而又粗暴。

簡單也就意味著容易閃避。

在夢境裡已經證明：如果是開闊環境下，走直線的汽車炮彈很容易被妖魔閃開，所以他和阿芷才只能藉助巷道這種狹窄環境來作戰。

當然，需要依賴特定的環境，這樣的打法也太侷限了，因此，程晉陽下一個要學習的，名為“時間函式”。

顧名思義，就是在函式里加入時間變數，從而實現控制目標進行曲線飛行。

就以裡第二章“時間函式”的第一題為例，原題如下：