第14章 再次週考(第2/2 頁)

考試狀態。

陳謙拿過卷子，大致掃了一眼，心中對卷子的難度有數了，除了最後三道大題需要仔細思考一番，其它的題目，他一眼就能看穿解題思路。

隨著考試開始，整個班級寂靜無比，只有筆尖遊走在草稿紙上的沙沙聲，再無任何聲音。

隨著時間流逝，陳謙也將試卷翻到了最後一頁，看向了倒數第三道大題。

已知等比數列{an}的前n項和為Sn，且Sn滿足以下關係……

這道題陳謙思考了好幾分鐘，才找到了解題思路，當最終解開的那一刻，難以言喻的滿足感充斥在心頭。

這就是學習的快樂嗎？

我愛了啊！

接著是倒數第二道大題，不過這一道題，有些難住了陳謙，思考了十幾分鍾才堪堪找到了解題思路，而且這個思路他也不敢保證一定正確。

至於最後一道大題，他連解題思路都找不到。

“哎……”陳謙心裡長嘆了一口氣。

時間太短，自己刷的題目還是太少了。

思維靈活度的提高，相當於提高了潛力，但你不把潛力挖掘出來也沒用啊！

仍需努力啊！

又將試卷仔細檢查了一遍，數學考試結束。

接下來的語文考試，陳謙感覺自己又進步了。

篪、瘛、伿、鴟的讀音？

輕而易舉！

狗彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發，人死，則曰：“非我也，歲也”是何異於刺人而殺之……是什麼意思？

這麼簡單還有人不會？

陳謙的答題可以說是一氣呵成，閱讀理解也比之前更能看清出題人的意圖了。

哪怕作文還是一般般，但總的來說也算是精準拿捏了！

當然，還有進步的空間，陳謙也並沒有任何自滿。

語文考試結束後，來到了英語考試。

這一次，陳謙可以說是信心十足，手拿把掐。

經過一週趙老師的調教，他早已掌握了音標，接著腦海中所有的單詞，自然而然就知道怎麼讀了。

一週的時間，除了第一天外，其餘時間他和趙老師可都是透過英文對話交流的。

甚至趙老師還不放心，會播放各種聽力磁帶，幫助陳謙糾正發音，結果發現……

根本不用糾正！陳謙的發音太標準了！！

無奈下，聽磁帶的目的變為了培養聽感……

陳謙現在拿到英語試卷，簡直可以說和看到母語沒什麼兩樣，聽力還沒開始，就已經把所有題目都給做完了！

陳謙也很無奈啊，題目太簡單了，都是什麼，這件衣服到底多少錢，第二次討價還價小明說多少錢就買，小紅做好事後為什麼不留名……

答案都在文章上面啊！不會有人這都能做錯吧！不會吧！

等到理綜的考試結束後，無聊的一天又過去了。

晚上回家前，陳謙一臉不情願的再次走進了金榜書店，無視了大爺那充滿求知慾的眼神，買了一大堆各種各樣的卷子。

沒辦法，現在他手裡的卷子，根本就不夠寫啊！

太少了啊！