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‐‐反正不管最後誰輸誰贏，15班都是贏麻了。

還能趁機展示15班的周邊產品，只要答題就送一個q版小掛件，通關數不同能獲得不同程度的禮品，通關獎勵是15班集體誇誇券，憑藉此券可獲得15班全員10分鐘不間斷且不重樣的誇獎。

校方禁止學生們砸錢買票，所以獎勵都是些不貴重的小玩意兒，只能變著花樣推陳出新。

總之只要這個廣告打出去，肯定有許多人來15班湊熱鬧，只要他們班門口排起了隊伍，那麼肯定有不少人聞風而來‐‐這麼多人排隊，肯定有趣，我也試試。

人是群居動物，都喜歡跟風。

許星黎仰著頭四處看，彷彿是在看風景，話裡卻有意無意提醒喻子珩：&ldo;君子遊戲，我給的題都是難易程度合理分配的哦。&rdo;

喻子珩見過她開掛般的數學能力，哪敢馬虎。

‐‐但如果全是難題，反而顯得他有些勝之不武，加點許星黎能寫的題進去吧。

喻子珩忽然想到剛剛的題，猛然抬頭：&ldo;沒有1+1等於幾這種怪題了吧?&rdo;

許星黎：&ldo;哪裡怪了?不覺得很有趣嗎?&rdo;

喻子珩：&ldo;……&rdo;

還是給她多準備點難題吧，反正她對簡單的概念估計和普通人不一樣。

喻子珩恨恨地想。

【叮～系統任務：贏下和喻子珩的知識問答擂臺賽，完成任務可獲取20點積分並開啟系統商店。】

安分許久的系統忽然發出任務。

許星黎懂了，這個背刺系統是想讓她當喻子珩的磨刀石。

適當的給目標人物製造障礙有助於他的成長。

明白系統良苦用心之後，許星黎立刻改主意了：&ldo;我改兩道題，讓他見識一下人世險惡。&rdo;

駱嘉茂納悶：&ldo;要加難題?&rdo;

許星黎：&ldo;不，給他加幾道小學數學題。&rdo;

駱嘉茂：&ldo;?&rdo;

許星黎說：&ldo;你們這種無趣的大孩子根本不懂小孩的題目有多有趣。&rdo;

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