第四章 師生(第1/2 頁)

年輕人穿著露出半邊胸口的白色長袍的，臉上刻意留著的少許鬍鬚，並沒有讓他看起來更成熟，反而顯得有些傻氣。

然而那搓鬍鬚卻是必要的自我保護手段，因此他即使知道那並不好看，也沒有要剃掉它們的意思。

“孩子，碰到這種情況，除了向你的老師大叫之外，還能夠做些什麼呢？”

又一個人緩步走向了這裡，他的手上拄著一根長柺杖，背上揹著一個和年輕人相同樣式的布袋，是個看起來精神矍鑠的老男人。

用虎背熊腰來形容或許有些過頭，但他的身材相對格林和年輕人來說算是相當魁梧的。

但相對於年輕人乾淨整潔的樣子，無論從凌亂插在袋子中的紙卷，還是身上滿是塵土，還打著補丁的皺巴巴“白色”長袍來看，他都是個不修邊幅的人。

但唯獨下巴上那坨精緻的大鬍子，打理的一絲不苟，無可挑剔。

年輕人思考了一會兒後，鉅細靡遺的向他的老師回答道：“老師，我會先確認周圍的環境是否安全、然後檢查他的傷勢和他受傷的原因、在保證自己安全的情況下治療他，並把他轉移到安全的位置，然後再詢問他問題。”

對年輕人來說，在野外遇到的突發情況，也是他能向老師學習知識的課堂。

“若你是這麼認為的，那麼你就去做。”老人似乎毫不關心似的回答道。

但他讚許的眼神明顯對學生的回答感到很滿意。

年輕人聽完老人的話，馬上瞪著眼睛掃視著周圍，然後迫不及待的撿起一根長樹枝拍打起格林身體周圍的草叢。

在確認完周圍沒有蛇或者其他小動物後，那木棍就開始往格林身上東戳西戳了起來。

年輕人一邊用木棍戳著格林的臀肉，一邊用篤定的語氣朝著他的老師大喊道：“老師，他身上的衣服很奇怪，沒在周圍國家的人身上見到過。還有他的面板顏色比我們深，但又不像戴金飾或包頭巾的那些傢伙一樣深……很可疑，他一定是北方那群野蠻人派來的間諜！”

男人皺起眉頭，一邊搓揉自己的鬍子，一邊試著引導自己的學生：“孩子，知道自己的無知，才是最大的智慧。這個世界大得很……你試著拋下自己既有的成見，再用心地去觀察他一次。然後一項一項地告訴我，你為什麼會覺得他可疑？”

他一直貫徹著自己的主張：“教育並非一種灌輸，而是點燃火焰。”

因此他從來不會選擇直接去告訴學生正確答案，而是藉由提問與引導，讓他們自己思考，並嘗試找出解答。

年輕人動作俐落地將格林翻成正面朝上，又仔細檢查了一遍格林的四肢和麵部。

半晌，他抬頭向老師大聲報告道：“不可疑了，老師！這人面板細嫩，沒有明顯外傷或疤痕。手只有中指側面有薄繭，胳膊和腿也都很纖細，他應該是個迷路的富家傻蛋，或學院的學生。”

“很好，那麼還有一個問題，孩子。”男人朝著年輕人點了點頭，繼續說道。

“什麼問題，老師？”年輕人大聲地問道。

“為什麼我站明明就站在你的旁邊，你卻需要一直用這麼大的音量跟我說話呢？”

男人看著自己的學生，搖著頭用無奈的語氣問道。

“對不起，老師，我剛剛只是怕您聽不清楚。”年輕人恢復正常音量回答道。

他那有些不好意思的表情，分明知道自己是因為興奮過度，而忘記去改變音量。

在年輕人有些懊惱自己又犯下蠢事的同時，他的老師，那個大鬍子的老男人，已經蹲到了格林的身體旁，悄然把自己的腦袋伸向了格林的臉。

才剛回過神來，年輕人便看到了這驚悚的一幕。

“老師！您在做什麼？”他幾乎