第82章 吐蕃的難題2(第2/2 頁)

杜荷指的方向看去，果然看到螞蟻在繞來繞去地行走，突然靈光一閃，想到了如何將絲線穿過明珠的辦法。 他開心地拍了拍杜荷的肩膀，說道：“是爹錯怪你了。” 杜荷不解地問：“爹，您剛才怎麼一臉煩躁，現在又突然變得笑容滿面了？” 杜如晦揮了揮手，說道：“無妨，已經沒事了，你下去吧。”他沒有對杜荷多說什麼。 “好的，那兒就先告退了。”杜荷說著，便離開了。 杜如晦則沒有再多看兒子一眼，心情愉悅地哼著小曲回到自己的房間休息去了。 轉向孔穎達這邊，他下朝後回到國子監，立即召集了所有的博士、助教以及那些名揚四海的學子們。 “你們這些人都是學識淵博之人，今日吐蕃使臣竟用一副對聯來挑釁我大唐，這分明是在打咱們國子監的臉。老夫之所以將大家召集在此，就是為了對出下聯，讓吐蕃人見識一下，他們的難題在大唐文人眼中，不過是小菜一碟。”孔穎達嚴肅地說道。 “孔師，你就告訴我們是什麼對聯吧？”有個學子好奇地詢問。 吐蕃人出的上聯是：“天作棋盤星作子，誰人敢下？”大家都好好思考一下，然後把自己的下聯說出來，我會將其中最好的下聯稟報給陛下。對了，曹源，這也是陛下對你的考驗，你要好好把握機會。 曹源恭敬地回答：“學生明白了。” 隨後，國子監內響起了熱烈的討論聲。 不久後，孔穎達手中便收集了十幾個下聯，他開始逐一審視。 "地為燉鍋云為菜，哪個掌廚？地為扉紙海為墨，哪個能寫？..." 孔穎達審視了幾個下聯後，並未發現特別出色的。 孔穎達轉向曹源，詢問道：“你將你寫的念出來，讓老夫聽聽。” 曹源聞言，立即朗讀了自己的下聯：“海為詩苑浪為詞，哪個能書？” 孔穎達聽完，讚賞道：“以海為詩苑，對天作棋盤；浪為詞，對星作子。哪個能書，對誰人敢下？從句型和意境上來看，這已經是上乘之作了。你果然有狀元之才。明日朝會，我便以此稟報陛下。” “學生多謝孔師栽培。”曹源激動地說。喜歡大唐：從攻略長公主開始()大唐：從攻略長公主開始。