第15章 人，才是發展的根本(第1/2 頁)

終於瞭解這時代文武的能力，孔玄決定開始他的規劃。 他站在幾人中間，還是保持著一副大領導的樣子。 “既然這個世界文武的實力我已經清楚，那麼，我就說一說，我們北海未來五年的規劃。我拋磚引玉，大家有需要補充的或者有不同意見的，就提出來，大家一起討論。” “一旦決定下來，就要嚴格的去執行，如果分到自己身上的任務，沒能及時完成就要加班完成，不能老想著喝酒，看舞姬。” “第一點，關於人才的引進和培養。利用你們的人脈關係，把能拉來的人才全部拉過來，哪怕他不願意加入我們北海，只要來了，總有機會拉近關係，現在不加入，誰說以後就一定不加入呢。” “我所說的人才，包括文臣、武將、醫者、各種工匠、甚至是種田能手和商人，只要有一技之長，我們都要。” “只要來到北海，我們都好吃好喝的供著，只有人才，才是一個勢力發展的根本。” “你們也看到了，黃巾軍攻城，就你們幾個老頭自己帶著士兵上陣禦敵，根本找不到一個能戰之人，要不是我大哥找來劉備三兄弟，說不定我們幾個已經被管亥砍頭了！” “在這五年以內，我們至少做到每個職位有兩人預備著，大家覺得有沒有問題。” 孫邵先開口：“你說要引進人才，為什麼不想辦法把劉備他們留下來？他們三兄弟都有大才，我看不出你有半點想留下他們的意思。” 孔玄搖頭：“孫叔啊，你是真看不出來還是裝的？我當然知道劉備有大才，就是因為他太有才，才不敢留他，我敢保證，只要父親開口，他肯定留下。” “可是，他留下來是想當主人的，到時候是聽他的還是聽父親的。他先後跟隨那麼多人，難道就沒一個人知道他有才嗎？” “不，那是因為人家不相信他，不敢重用他啊，關羽、張飛可以說是最頂級的武將，我真想把劉備砍了，留下他們兩個，可是，我怕他們反而把我砍了啊！” 孫邵當然看出來劉備不懷好意，他問孔玄也有考較的意思，結果還滿意。 “那麼你說的找那些有一技之長的人又有什麼用？” 孔玄含糊其辭答道：“這個問題先放一放，當然有用，後面我就告訴你們怎麼用。如果大家都沒意見，現在我們就說培養人才的事。” “我計劃是在五年內，普及教育，我不要求他們學識有多淵博，但至少能夠識字。我們每一個縣城，必須設立一所學校，教學的內容包括：治政、打仗、經商、醫療和各種工匠活，讓百姓有一技之長，讓他們哪怕被世家搶佔耕地，還有一個安身立命的本事。” “每一個百戶以上人家的村莊，至少有一名教孩子識字的先生，如果可能，我更想每一個村莊，不管大小，都有人教孩子識字，但可能一下做不到，我們一步一步來。” “所有傳授知識的先生、工匠、醫者等等，他們的俸祿我們來出，場地我們來安排，我們免費教那些自願來學習的孩子。” 孔玄原本是想以強制手段，要求所有適齡人必須上學的，但想想還是算了。 一方面是自己不知道會穿越，沒學會那些來錢快的賺錢產品，錢財擔負不起。 另一方面是你叫不醒一個裝睡的人。既然政府免費讓你去學習知識，你都不願去，那也沒必要勉強。 孫邵不淡定了，本來就窮，哪裡來那麼多錢安排人去免費傳授知識。 “北海郡18個縣，每個縣符合你說條件的也有幾十個村子，哪裡來那麼多錢、那麼多人？” 孔玄笑笑：“孫叔，目光放遠些，這些人學會知識，是不是大部分都得給我們做事？我們只是起步時困難而已。” “沒人？等教出來一批人，至少安排到村裡教識字的人就不缺了吧。沒人我們就先辦縣城裡的學校嘛，不是有五年時間嗎？五年，足夠出來幾批人了。” “等他們學習出來，一部分資質不錯的人，也可以在縣衙做些基礎工作了吧？” 孫邵臉色好看了些：“那你說，那些別的有一技之長的人呢，出來後怎麼辦？” 孔玄很開心，孫邵願意跟他爭辯，說明他是真的往心裡去的：“簡單啊，比如學打