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程大多替換成了?自主學習，赤城中學的管理也變得不那麼嚴格了。

有些人卻把自習上成體育課, 帶著一群小夥伴在空曠的土質操場上亂竄, 把教學樓外原本清新淳樸的鄉下景色炫成了黃沙漫天的沙塵暴現場。

因馬上就?要退休成為為數不多仍堅守在崗位的校長雙手捧著冒著熱氣的陶杯站在三樓窗邊, 往外望著樂呵呵的看了好一會兒精力?充沛的孩子們玩耍, 才將視線轉回?到現在他旁邊大腹便便的中年人：“先前藤本老師以貴校的名義發出邀請就?很難令人相信了?，更沒想到松本監督居然會親自前來?，看來澤村那孩子的高中進?路是真的有著落了?。”

松本監督圓潤的臉盤子上帶著淡淡的微笑，看上去?非常的和善。他與老校長短暫的對視了?一眼，隨後也將視線投向窗外。

操場上十幾個人撲騰，好幾個球在空中亂飛, 完全不合乎正規比賽的規則，把棒球玩得像是躲避球一般, 有的偷偷划水躲在一旁邊緣ob, 也有的特?別認真用力?將人砸疼了?嗷嗷直叫喚，但在核心人物?澤村榮純不知是有意還是無心的干預下，顯然所有都玩的很開心。

“大阪桐生從來?不缺實力?強勁的棒球選手，唯獨缺少一個澤村同學。”

松本監督誇張的說法和篤定的語氣, 讓原本因為看到只有從電視螢幕中才會出現的名監督而放下心來?的老校長再一次生出了?懷疑, 忍不住試探道：“不知貴校是看中澤村同學身上的什麼特?質, 才不遠千里趕來?長野招生的呢？”

“看來?長野這?邊還沒有發掘出澤村同學天賦, 出於謹慎考慮, 很抱歉不能告知。”松本監督依舊保持著微笑的表情, 卻隱約多出些讓人不敢靠近的距離感, 他身後跟隨的藤本助教識趣的將一直抱在懷裡的檔案和各類證件朝校長雙手遞送過?去?，“但如果是澤村同學與我校簽訂特?招入學合約之?後, 我很樂意為校長先生解疑答惑。”

校長先是一愣，隨後接過?了?檔案。除開校長的職責，他本身也擔任有老師的教學任務，多年批改作業的經驗練就?速讀的本領輔助下迅速翻看起來?，但合約的內容卻讓他翻動紙張的速度越來?越慢，過?了?許久才抬起頭來?，用有些乾澀的、發著抖的聲音說道：“貴校給出的條件未免過?於豐厚……”

藤本助教同樣笑眯眯，他抬手扶了?扶眼鏡剋制又難掩得意的說：“這?是大阪桐生的誠意，更何況，澤村同學值得這?樣的待遇。”

其實完全不必開出那麼高的待遇，自從出了?首發戰後頗為惡劣的扇巴掌事件，長野這?邊在棒球上有一定規模的學校都已經取消了?對澤村榮純的邀請，甚至澤村榮純自己也已經放棄讀高中了?，因此根本不會有任何一所學校在這?個時候冒出來?跟大阪桐生叫板。

當然校長只是想想，他沒有真把這?些話說出來?，雖然澤村榮純吵鬧了?些，但也為即將廢校的赤城中學注入了?新的活力?。有學生真心實意的為他傾注半生心血的學校而努力?，想參加棒球比賽的方式讓學校揚名，雖然失敗了?(但被軟球聯錄入禁賽名單也算是留名了??)，這?份心意總歸是好的。

“澤村他也不容易，你們既然想要招攬他，務必多擔待些吧。”校長有心回?報澤村榮純的這?份情誼，便開始給大阪桐生的兩位來?客講述赤城中學棒球部建立的種種艱辛，無論如何都繞不開身為隊伍靈魂人物?的澤村榮純，“那孩子性子直率，有點?一根筋，非常的重視同伴感情，但意外的遇到事情時喜歡自己一個人硬抗，還請多關注這?點?。”

一直站在門口的棒球部掛名指導老師佐野支支吾吾的也開了?口：“再就?是……如果可以的話，儘量多誇誇他吧，澤村那傢伙只是基礎不