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“人家哪裡成天都在耍了嘛？還不是有看書，做暑假作業？我倒是想像七班的那男生一樣找份暑期工打，但是你和爸願意不嘛？”梁婭聽了母親的話有些不依了，在程文瑾身上撒起嬌來。

“你倒是說得好聽。打工？你自己的衣服褲子都懶得洗一下，還打工？工打你還差不多！”

“媽，你可別小瞧人！要不，我現在就去問七班那個王……他叫啥名字啊，王，王啥子呀——”

“王勃！人家介紹了兩次你都沒記住，真沒禮貌！”程文瑾用手敲了一下樑婭的頭。

“媽，你又打人家的頭！人家的記性本來就不好，你再打，更不好了。我懷疑我的記性不怎麼好就是跟你從小到大老是打我的頭有關係。哦，對了，剛才說到王勃哈，你不要小瞧我，不然我現在就去問王勃，然後就去他們那裡端盤子。哈哈，媽，你還別說，他們身上的那身工作服真是特別，跟肯德基的工作人員的服裝好像哦！媽，你覺得那套服裝我穿起來怎麼樣？像不像一個服務員？”梁婭帶著明豔的笑容，看著程文瑾問。

“你？端盤子？你不要把別人的盤子給打倒了喲！”

“切！媽，你也太瞧不起人了！你和爸哪天吃飯不是我端給你們的？咋沒打倒喃？”

“……”

如果王勃此時聽見了梁婭母女的談話，發現才過了幾秒鐘，人家連他才介紹過兩次的名字都記不住了，他恐怕得哭暈在廁所裡，說不定連追求梁婭的可能都會放棄——這tm也太傷自尊，太打擊人了吧？

王勃沒有順風耳，自然無法得知梁婭母女的談話，此時的他，正在考慮要不要在高中剩下的兩年認真學一學，考一個彪悍的成績出來，讓自己在四中威名遠播，傳到梁婭的耳中，順帶震一震四中的那幫書呆子！他開始在心頭評估實現這一目標的難度，需要花的時間，以及追求“學霸”這一虛名的價效比。

最沒難度的肯定是英語！除了需要看老師人品來打分的作文，150分的高中英文試卷拿給透過了中國英語專業八級的王勃來做，考個140分以上就跟玩似的。稍微認真點，老師的人品好點，那就是150分的滿分了。這絕不是王勃吹牛。大二的時候，他曾幫c大的一個建築專業的傢伙代考大學四級。當時心驚膽戰，生怕被捉住的他唰唰的花了半個小時就把需要兩個小時時間的試題做完了，然後趕快交卷閃人。幾天後，成績下來，王勃打電話問那傢伙自己給他考了多少分。那傢伙就抱怨他說他考那麼高的分數幹嘛？不是讓他悠著點嘛，他倒好，100分的試卷他給考了個98分，弄得班上人人都曉得他找人代考了。

在王勃的那一屆，英文能上130就算高分了。不論是平時的測驗還是期中期末這種大考，英文能考上140的，鳳毛麟角！除非那次的測驗比較簡單，而某人又考感奇好，人品大爆發下才有可能考出140分以上的高分。王勃念高中時英文算是他的強項之一，但平時的測驗，他一般也只能考個120多，很少上130！

語文，也沒什麼難度，至少佔大頭的閱讀和作文，對於一個三十幾歲的“老男人”來講應付起來應該很輕鬆。因為要想做好閱讀題，你首先要讀得懂，理解得到作者到底說的是什麼，他有什麼潛臺詞，想對映，諷刺什麼東西，要明白他的話中話。這種聽別人話中話的能力，其實跟學歷沒多大關係，卻跟一個人的成長、閱歷和經歷關係甚大。你讓一個十幾歲，沒出過社會，沒見過人心險惡，社會黑暗面的小屁孩去想那些古人的微言大義，想那些心比天高，命比紙薄，懷才不遇，甚至被壓迫，被批鬥的文人騷客隱藏在字裡行間的悲苦與淒涼，憤懣和不滿，理解他們的指桑罵槐，弦外之音，實在是難為這些沒什麼生活閱歷的小屁孩了。

人家的弦外之音你都聽不出來，你做毛個閱