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道：&ldo;老四，今兒倒是湊巧。&rdo;然後帶了那個小男孩進門去了。

何楓等他進去之後，才看向後邊的人，老四？！未來的皇帝啊，冰山四啊！沒想到，人居然還不壞，剛才還為他解了圍。

於是何楓又行禮，&ldo;見過四哥。&rdo;

四阿哥胤禛看了看他，你你頭：&ldo;你剛來可能不習慣，慢慢就好。&rdo;

不習慣什麼？何楓又驚。

跟在胤禛身後進門，裡面很開闊，下面兩排的整齊的桌子，桌後是木質的椅子。大廳上面是一張大的書桌，左右各有兩把椅子。

何楓見張喜拿著他的書本放到了一張桌子上，就走了過去。張喜扶著他坐了，退到了門外。椅子對於他現在的個子來說還有些高，坐上去腳不著地。

一會，阿哥們陸陸續續的來了，何楓觀察，大部分人比自己要大，只有兩個人和自己年紀接近，何楓變觀察邊猜測眾人的身份。有人四處打著招呼，也有人開始看書，或是朗讀。一會，師傅們也來了，他們進門先對著胤礽行禮，然後胤礽帶著眾位阿哥對師傅行禮。

師傅好像要檢查背誦，何楓著急，這可怎麼辦好，自己根本不知道要背什麼。不過轉念又一想，何必把自己逼的太急了，現在不過是個六歲的小孩，自己又不要求去當天才。

辮子一疼，何楓猛然回頭看，後面是個虎頭虎腦的小男孩，正圓睜的大眼看著他：&ldo;老九，一會師傅提問，你偷偷的把書放在一邊，指給我看。&rdo;

何楓嘴角抽動，自己已經很爛了，原來還有比自己還爛的。

師傅卻已經開始提問了，可能問題太難，有些人臉上出現了難色。太子回頭看了一眼，抿嘴一樂，率先站了起來，朗聲背誦。

由他背誦的時間來看，這是一篇很長的名文。胤礽卻背的流利準確，師傅們不住你頭，面帶微笑。

何楓又被震撼到了，這就是傳說中無能的太子？

然後四阿哥、三阿哥等都被提問到，雖然也都背誦出了，但終究不如胤礽回答的出彩。

何楓和他後面的小男孩並沒有被問到，但是被佈置了作業，背誦論語中的一篇。也許，師傅對於他們這些年紀小的阿哥要求不如太子他們高。對於回答的不對的阿哥，跟隨他們的人，也就是哈哈珠子，就要代替阿哥被懲罰。何楓看到有的孩子被戒尺抽打手心，心裡有一抖一抖的。那麼說，胤礽身邊那漂亮的小男孩是他的哈哈珠子了？可是，怎麼自己沒有呢？

第3章小心眼的太子

上午學了四書之類的文言文，何楓大部分理解的還可以，師傅講解的方法和以前在現代的老師不太相同。沒有每個字每個詞的解釋，但是會旁徵博引，有的時候舉例說明。何楓自己的作業沒有背熟練，別人的倒是聽的津津有味。

太子和四阿哥以及大一些的阿哥們都端端正正的坐著，何楓覺得他們都非常認真。何楓前面坐著的是一個好像比現在的他大不了多少的七、八歲的小男孩。

漆黑的長髮用穿了珠子的絡子繫了，暗青色的長衫，從後面看過去可以看到他認真聽師傅講課時潔白如玉的側臉。時常低頭寫著什麼，和後面那個幾乎要趴到桌子上睡覺的小孩完全不同。

當師傅終於宣佈今天的課業結束的時候，何楓鬆了一口氣。

太子意氣風發的帶著一眾人走了，何楓偷瞄，四阿哥胤禛也隨後出去了。現在的四四，多麼韜光養晦啊。

何楓收拾書本的時候，後面的娃娃也從迷糊狀態中徹底清醒，對著何楓前面的小少年喊著：&ldo;八哥，一起去武場。&rdo;

那少年回過頭，何楓來這裡之後第一次看呆了。倒不是說這個少年如何絕色傾城，只能算