第13章 學習非要吃苦？苦難需要贊(第1/2 頁)

何靈拿著話筒，繼續說道：

“首先，來自自海濱實驗中學的一名學生家長的提問。”

“郭先生提問道：這樣做，學習時間大大鎖水，如何彌補差距，讓學生們有個更好的成績呢，我知道蘇校長這樣做，肯定是想要全面發展，但在大環境下，你怎麼去面對現實問題呢？”

“接著，是海濱中學的家長。”

“宋女士提問道：高三正是關鍵點，這個節骨眼組織旅遊，會不會讓學生們脫離學習的狀態，從而影響到學習進度？”

“任先生提問道：蘇校長真的有信心，這樣的教育模式，會不輸給其他院校嗎？難道我們的學生不應該是吃苦耐勞，刻苦學習？”

“好，有請蘇校長，針對以三個問題做出回答。”

何靈說完後，

不少觀眾也是忽然意識到這個嚴重的問題，

學習成績可是死的，這一點，誰也無法避開。

“這些家長的問題真是一針見血，不知道蘇校長怎麼回答了。”

“呵呵，這些家長，試問他們能做到好好學習嗎？”

“我不管，反正我相信蘇校長。”

..

面對這些提問，

蘇晨沒有一絲難為情，很是平淡的說道：

“我就不針對某個問題了，我來總結回答一下。”

“我認為，學生們這個年齡段，最終的就是開發心智，而不是一味的去填鴨。”

“這樣的後果，到了大學，社會，他們會報復性的吃喝玩樂，彌補童年。”

“還有，我有信心我的學生，成績不會差。”

“因為只有內心，興趣的推動下，才能更好的學習。”

“所謂磨刀不誤砍柴工。”

“最後，我想說的是，社會矛盾已經很明顯。”

“為什麼大家，不去改變，而是順應，讓情況愈演愈烈呢？”

“我問家長一下，你們會希望加班，會希望休完節假日回來再補班嗎？”

“還有，學習非得是從吃苦中學習嗎？”

“難道，從快樂中學習，效果不才是最好的？”

“不要一味的去各種刻苦和吃苦，這是一種病態。”

蘇晨說完後，

就把話筒還給了記者。

此時的記者，已經不能用驚訝來形容了，

看向蘇晨的目光，都是崇拜的！

沒想到，一個校長，當著鏡頭的面，說出了眾人心中的心聲！

是啊，非得刻苦嗎？非得吃苦？

難道，快樂，

就是罪孽了嗎？！

觀眾們，更是熱血沸騰，產生了強大的共鳴！

“就是就是，只有感興趣，才能學的透徹！”

“不論幹任何事，都是在興趣的基礎，努力的。”

“否則，你很容易崩潰。”

“蘇校長我真的愛了，太敢說了！”

“嗚嗚嗚，我現在初三了，我一定要考高中，去蘇校長的高中讀書！”

“我決定了，我已經把這影片錄下來，給我媽看，讓她看看這才是真理！”

“..”

海濱市區的某個房間內。

一個男孩正激動的拿著手機，將剛才蘇晨所說的話錄製了下來。

男孩叫陳暮，是個高一的學生。

因為叛逆，在學校惹不完成作業，違反校規校紀，被強制回家反省。

看著剛才蘇晨的演講，

陳暮內心無比感動，甚至，都有些想要落淚的衝動！

生在一個農民家庭，

陳暮的父母都是工人，沒有什