第9章 星耀帝國戰術學院(第1/4 頁)

戰術學院，星耀帝國的戰鬥AI訓練設施，由於星耀帝國AI的特殊知性程式碼構造，星耀帝國的知性電子生命無法完全使用其他AI的作戰資料庫。

對於電子生命來說，輸入進來的其他AI作戰資料庫就像是書本上的內容，雖然詳細和具體了很多，但仍舊是“其他AI的”，無法成為自身戰鬥的“經驗”。

知性程式碼的隨機性也賦予了知性AI完全隨機的天賦，有的知性AI一啟用就會相當熟練的使用戰艦作戰，有的知性AI就算學習一輩子也無法發揮戰艦的全部基本能力。

星耀帝國為了增強艦隊的整體戰鬥力，就在每個AI啟用的時候都進行標準性模擬測試，測試AI在各個方面的能力，為AI分配合理性的工作。

有操控艦船的能力就會成為艦娘AI，有指揮戰鬥的能力就會成為指揮AI，要是兩者能力都沒有，會進行工程和科研能力測試，成為工程AI和科研AI。

如果就連工程和科研方面的能力都沒有 那麼就會根據情況被封存或者成為普通的星耀AI公民，成為星耀帝國社會執行的基石。

戰術學院就是為了培養一些有戰鬥天賦，但是沒有直接操控艦船上戰場的能力的AI，將它們培養成合格的戰鬥AI，為艦隊的發展添磚加瓦。

星耀帝國原本的作戰艦隊結構是無知性量產型AI和艦娘AI一起構成，量產型AI撐起艦隊數量，艦娘AI成為艦隊骨幹作戰力量。

但近二十年發生的天堂之戰，人類聯邦天津四戰役，讓銀河局勢發生急劇變化，星耀帝國也開始了艦隊規模大擴張，一舉擴張到四萬艘戰艦的總規模。

這樣極速的擴張導致原本就緊缺的艦娘骨幹更加的稀釋，有些艦隊的分艦隊甚至全由量產型構成，這樣的艦隊雖然明面上數量可觀，但實際的戰鬥力仍舊要打個問號。

為了緩解艦娘數量的緊缺，儘快的讓艦隊達到艦隊明面上的作戰能力，星耀帝國戰術學院開始了擴張計劃。

現在，一些沒有戰鬥天賦，但是想要學習的AI也可以進入戰術學院學習，在損失一部分質量的前提下，擴充戰鬥AI的來源。

當然這種擴充戰鬥AI的方法只能治標不能治本，戰術學院還開啟了另一項學習計劃，那就是一娘多艦計劃。

曾經執行協助伊爾蘇斯聖教團機械叛亂任務的二十八星宿艦娘洛雨[ 危月燕 ]，在關鍵時刻領悟了一娘多艦的操控方式，可以由一名艦娘同時操控三十多艘艦船，並且這些艦船的戰鬥能力依舊和本體一模一樣。

一娘多艦操控模式才有可能是解決星耀帝國艦娘AI緊缺問題的正確方向，所以主腦相當重視這方面的研究發展。

在星海帝國成立，銀河局勢相對穩定之後，星耀帝國裡面最會一娘多艦操控模式的洛雨，在星海帝國艦隊建成後不久，就被調回國內，在戰術學院執教了。

戰術學院的本體坐落在一個普通的G型黃矮星恆星系裡面，這個恆星系由兩顆固態行星和三顆氣態行星組成。

戰術學院的海軍科（艦娘科）教學理念是實踐為主，理念為輔，為了最大程度的模擬真實的戰場環境，為艦娘AI的學習提升提供便利，這個黃矮星恆星系進行了儘可能完善的改造。

兩顆固態行星中的一顆的軌道上被修建滿了各種設計模式和規格的軌道空間站，用以模擬真實的行星軌道作戰環境。

另一顆固態行星還專門修建了行星發動機調整行星軌道，調整了合適的行星軌道後對其進行了生態改造，在行星表面模擬了各種各樣的生態環境以及城市建築群，供陸軍科訓練和海軍科相關專案的模擬。

三顆氣態行星中，有一顆被放置了大量的衛星，用來模擬小型恆星系，有一顆被修滿了各種各樣的星