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，不僅教育了孩子也洗腦了自己。

因此，只要說話的這個人是以老師的身份，不管人們對這個人了不瞭解，都會下意識去相信他，這也是關於林簫的流言為什麼流傳的那樣言之鑿鑿的原因，這話是張彩晨張老師說的，那些從來不聽老師話的壞學生潛意識裡相信了，甚至那些看過她寫的小說知道真相的朋友都開始懷疑自己是不是不夠了解她了，說起來也是一件可悲的事。

林簫真的覺得，她能有這樣一個信任自己超過信任老師的老爹，真的是一件不能夠更棒的事了！

“老爹，大部分家長都沒你這覺悟啊！”林簫笑嘻嘻地繼續說到：“老爹，老媽，你們到時候表現的就像其他家長一樣就成，因為這個錄音說不準要給別人聽，你們表現的跟大部人一樣、符合一下常理才能取信於別人。”

“我不知道那個時候老師會不會把我叫過去，不過在那種家長正憤怒的一肚子火沒處發的時候，孩子一出現，脾氣暴躁的就有可能直接打孩子，脾氣剋制點的就回家打，你們倒不用那樣，我要是出現，你們臉黑點就行。”

林簫從頭到尾幫老爹老媽把到時候該做的事縷了兩遍，直到兩人說記住了才回了自己的房間，其實要按正常的套路，老爹老媽最好還能再說兩句什麼拜託老師了之類的話，要是處分嚴重，老爹老媽開口求求老師也是應該有的，但林簫可不想讓老爹老媽受這委屈，遂一句也沒提。

第二天，老媽按照林簫的要求揣著錄音筆去了她的服裝小店，老爹正常上班，林簫也正常去上學。

其實林簫心裡還是有幾分忐忑的，她害怕張德光不出招，扣了她的錄音就直接當沒發生過這樣的事，到時候她說不得還要再等幾天，再去一趟校長室，才能繼續接下來的戲碼，到時候效果打折扣不說，最關鍵的是浪費時間啊，這個學校她現在真心是呆一分鐘都覺得折磨！

不過林簫很快就放下心來了，第三節課剛上了不到十分鐘，林簫就接到了老媽發來的簡訊，她接到了學校的電話，正和老爹一起往學校趕來，然後不一會兒，班主任李娟就來到教室要請她出去。

說來也巧，第三節課不是別的課正是歷史課，作為上次親眼目睹李娟發瘋的歷史老師，此時一聽說她還要找林簫，看向李娟的眼神都充滿了警惕。

李娟大概是看出來了，直接站在門口解釋一句，“不是我要找，是政教處找。”

全班譁一聲，這年頭，在大部分學生眼裡，進政教處的都不是什麼好學生。

林簫內心卻一下子雀躍起來，校長大人真漢子，昨天才去找他，今天處分就有了，這高超的工作效率，怪不得人家能當校長呢！

無視了同學們的議論，林簫站起身來，表面沉穩，內心樂顛顛地出了教室。

會是什麼處分呢？

在去政教處的路上，林簫低頭，腦裡愉悅地想著，通報批評？還是記過？或者再猛烈點的勸退？

看著一路低頭深思的林簫，李娟的嘴角拉起了一個幸災樂禍的弧度，讓你平時狂，這回知道害怕了吧！

政教處的大門正開著，李娟輕敲了兩下門，就帶頭走了進去，林簫緊跟其後。

才一踏進政教處，林簫就明顯感覺到一屋子好幾個老師的視線都集中在了她的身上，眼裡帶著明顯的同情與憐憫。

他們在政教處多年，見過的調皮學生多了，就林簫做的那個什麼倒垃圾啊，頂撞老師啊之類的事真心都不大，他們甚至覺得這事都不用政教處來處置，老師調解一下也就是了，所以在李娟把這事報過來的時候，他們才遲遲沒定下處分。

卻沒想到今天一大早，張校長就親自來到了他們辦公室，直接把林簫的處分給定了下來。

開除？這麼給力！

林簫睜大眼睛