第10章 對異能的幻想，滑滑果實和甜甜果實的誘惑(第1/2 頁)

但也正是因為找不到所以他越發相信這個世界存在著神秘，存在著這些神秘的組織，只是因為自身的原因無法現身於民眾的眼前而已。

不過隨著小說越看越多，現實中的知識越學越多，他對於這些的幻想就越小，最後徹底的分清楚現實和虛幻。

但現在不同啊，靈氣復甦，他們連異能都覺醒了。

無論靈氣復甦對於植物、野獸是否會有影響，人類在覺醒了異能之後絕對會有一些人產生其他心思，就算是為了管理他們，國家都會建立相關的組織。

就是不知道，這個組織是否會面向民眾，達到標準的人可以加入其中。

“.........“

老班一時間不知道說些什麼，你特麼的腦洞要不要想那麼大？

昨天才覺醒的異能，今天就想著爭奪地球的霸主之位了？明天是不是想著世界末日了你？

不過該說別說，這傢伙說的還挺有道理。

但是......老班臉色一黑。

“這種事情你覺得你班主任我有資格知道嗎？”

國家的想法，我一個小小的班主任哪裡能揣測的了；再者，要是我揣測錯了我不要面子的？

“這個事情你以後就知道了。”

班主任敷衍了張偉陽一句後，有些鄭重的看著面前的學生。

“同學們，我知道異能覺醒這件事對大家的影響都比較大。”

“或許這象徵著一個新的時代，也象徵著一個新的機會，未來的華夏乃至世界都會因為我們覺醒的能力而發生劇烈的變化。”

“我雖然是一個教師，但我沒有資格要求你們一定要去做什麼。”

“我只希望大家記住，不要依靠自己的能力去做違法犯忌的事情，窮則獨善其身，達則兼濟天下。”

“能力越大，責任越大；就算你不想承擔自身能力所帶來的責任，但也希望你們不要主動的去破壞這來之不易的和平。“

“當然，我們現在的異能還很弱小，說什麼影響世界也只是誇張的說法，我們能做的就是配合國家行動，完成自身的能力備案。”

“也希望各位同學能夠主動配合，不要給國家造成困擾。”

時代不同，教育的方式也不同。

小說、動漫、電影對一個人的思維是有著很大的影響的。

它既能放大一個人善的一面，也能激發一個人惡的一面；畢竟當一個好人很難，而當一個惡人很簡單。

他不會要求自己的學生一定要去做一個好人，但也希望自己的學生不要去成為一個惡人。

這個年紀覺醒了異能的他們，個個自命不凡，一個不小心就會造成無法挽回的後果。

作為他們的老師，他不希望自己的學生髮生這樣的事情。

而同學們對於老班的話也是能夠理解，所以也都認真的說道：

“放心吧老班，我們一定配合。”

“對啊對啊，雖然我們說著新的時代什麼的，但是我們也知道和平的珍貴。“

“能力越大，責任越大，或許我做不到無私奉獻，但是自己力所能及的事情還是做得到的。”

“登記一下而已，又不是什麼麻煩事。”

“是啊是啊，我過去還羨慕那些有能力去警局登記的人呢。”

“.........“

只要不是涉及到被實驗研究，同學們還是很配合的。

而且和平有多麼珍貴他們也是懂得的，看看那些戰亂國就知道戰爭有多麼可怕。

他們可不想自己的國家變成那種樣子。

而班主任聽到學生們的話也是欣慰的點了點頭。

“好了，現在請覺醒了