第207章 各國相繼退還(第2/3 頁)

對於加強兩國之間的文化交流和未來的合作具有重要意義。”在一間裝飾華麗的房間裡，有人目光深邃，緩緩提出了這樣頗具前瞻性的觀點。

“但這樣做需要投入大量的資源，而且效果可能不會立竿見影。我們是否應該更側重於經濟方面的合作，比如投資中國的工業專案，獲取直接的經濟回報？”另一位與會者提出了質疑。

經過反覆的商討和權衡，法國最終決定將退款分為幾個部分使用。一部分用於在中國的主要城市舉辦大規模的藝術展覽和音樂會，展示法國的藝術成就，增進中國民眾對法國文化的瞭解和喜愛。另一部分則投入到農業領域，派遣法國的農業專家前往中國，傳授先進的種植和養殖技術，幫助提高中國的農業生產效率。同時，還資助一些中國學生前往法國留學，學習法國的先進科學技術和文化知識。

比利時、義大利、荷蘭等國，也各自基於自身的利益權衡和長遠考量，紛紛做出了相同的決定。

比利時政府經過內部的深入探討，決定將退款重點用於中國的工業技術培訓。他們組織了專業的技術團隊，前往中國的工廠和車間，為中國工人提供現場指導和培訓。同時，還與中國的一些職業學校合作，開設專門的課程，培養具有比利時特色工業技術的人才。此外，比利時還捐贈了一批先進的工業裝置，幫助中國提升工業生產的能力和水平。

義大利政府則將目光聚焦在了文化遺產保護方面的合作上。他們派出了頂尖的文物修復專家和建築師，前往中國參與古蹟的修復和保護工作。同時，提供資金支援中國開展文化遺產的研究和保護專案，分享義大利在這方面的豐富經驗和技術。在教育領域，義大利也設立了專門的獎學金，邀請中國學生到義大利學習文化遺產保護和藝術相關的專業。

荷蘭政府把退款投入到水利工程建設中。他們派遣了水利專家和工程師來到中國，對河流、湖泊進行勘察和規劃。修建了一系列的灌溉渠道、水閘和堤壩，改善了農田的灌溉條件，增強了防洪能力。同時，還與中國的水利部門開展合作研究，共同探索適合中國國情的水利技術和管理模式。

當這些退款的訊息如雪片般紛紛傳來，國內頓時一片歡騰，如同一鍋煮沸的水，熱鬧非凡。各界人士紛紛發表著各自的看法，觀點如繁星般繁多且各異。

“這究竟是列強對我們的一絲憐憫，還是他們真心的悔過之舉？”有人滿心疑惑，眉頭緊鎖，眼中充滿了疑慮和不安。

“不管怎樣，這毋庸置疑都是一個難得的寶貴機會，我們必須緊緊抓住，好好加以利用。”也有人目光堅定，語氣鏗鏘有力，充滿了決心和勇氣。

眾多有識之士敏銳地意識到，這筆退款應當用於興辦教育事業，唯有如此，方能為國家培育出未來的棟樑之材。

在一所新成立的學校裡，陽光透過明亮的窗戶灑在教室裡。一位年輕而富有激情的教師，身姿挺拔地站在講臺上，他的眼神中燃燒著熾熱的火焰。他充滿激情地對臺下那一雙雙充滿渴望的學生們說道：“同學們，這筆退款承載著國家的深切希望，我們必須要用知識來武裝自己，為中華之崛起而勤奮讀書！”

學生們目光炯炯，充滿了朝氣與決心，他們齊聲激昂地回應：“為中華之崛起而讀書！”那整齊而響亮的聲音，彷彿要衝破教室的屋頂，直上雲霄。

在祖國的大江南北，新的學校如同雨後春筍一般紛紛湧現。圖書館裡，擠滿了一個個求知若渴的年輕人，他們如飢似渴地翻閱著書籍，那專注的神情彷彿要把書中的每一個字都刻進腦海；實驗室中，學子們心無旁騖地專注於進行著科學實驗，他們的眼神中充滿了對未知的探索和對真理的追求。

但這一過程並非如想象中那般一帆風順。資金的合理分配成為了一個棘手的問題