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如果此刻有外人在場,他就會看見有一個小女孩,還有一個男孩子,他們蹲在地上一點點向前挪,像兩隻會呱呱叫的小青蛙。
當兩人的距離已經近到快要膝蓋碰著膝蓋,陸秋能清楚地看到女孩臉上的血痕的時候,陸秋舉起了那個鼓槌。
他把鼓槌擱在了女孩的頭頂上。
不是去敲打,只是放在上面,但是威脅的意味十足。
陸秋睜著他的和女孩同樣可愛的大眼睛笑起來,說:
「再逼哥哥買東西,哥哥就要敲你腦袋了哦。」
老實說,講這句話的時候,陸秋手心有些出汗。
他能這麼幹那是因為透過這幾次的觀察,他發現這個小女孩只會嚇唬人並不會有實質性的行為,可是萬一,他判斷錯了呢?
一秒,兩秒,十秒過去了。
寂靜過後,小女孩發出響亮的哭聲,是常見的那種小孩被搶了糖果後的哭聲,十分委屈。
陸秋見好就收,拿起鼓槌轉身就跑,在他跑到大廳的時候,樓梯那兒已經傳來屬於女人的高跟鞋的聲音。
陸秋替那個女人罵了自己一句:
「欺負小孩,真的很沒有道德。」
等到了門房,陸秋後知後覺地發現,他把鼓槌帶回了門房裡。
在門房溫暖安全的燈光的照耀下,這個鼓槌看上去更加普通了,不過就在陸秋要把它隨手丟進抽屜裡的時候,鼓槌邊也出現了一個對話方塊,裡面寫道:
「那一天上音樂課的時候,我突然站起來走到教室的最前面,拎起鼓槌朝我的腦袋上砸。
我當然沒有用力,畢竟我的腦袋那麼金貴,我一邊砸一邊看著他們。
同學們還在唱歌,老師還在彈琴。
長亭外,古道邊救命,這首歌他們已經唱了百八十回。
為什麼沒有人多看我一眼,為什麼?
有個人在自己砸自己的頭啊。
你們看看熱鬧不行嗎?」
這陸秋眯起眼睛。
校園暴力?被無視孤立的可憐孩子?聽起來很像是校園裡常發生的校園暴力鬼故事中主角的悲慘遭遇。
陸秋還想再好好看一看這個故事,卻只見好像是有人按了刪除鍵,小字被瘋狂地快速刪除,新的文字被打出來:
「那天晚上,學校的門房大爺巡樓的時候看見有個小女孩還在教學樓裡遊蕩。
慈祥的老大爺便摸摸小女孩的頭,和藹可親地問她怎麼還不回去。
小女孩說等著媽媽給她燉肉吃,不肯走。
所以門房大爺就把鼓槌放在她的小腦袋上。
再不走,就揍你了哦。」
這個故事,就很眼熟。
而這個故事剛一出現,陸秋就又聽見了那個童聲,現在,他覺得這應該是系統的聲音。
系統說:
「鼓槌所屬權已變更。
上任主人身份,初一火箭班少年a。
現任主人身份,門房大爺。」
?
陸秋一愣。
這根鼓槌現在屬於門房大爺了?門房大爺是誰來著?
好像是他。
這玩意兒並不填寫主人的姓名,只會寫身份。不幸的是,陸秋的身份現在說白了就是這個。
少年a,少年a陸秋默唸著上一任主人的身份。
有人曾經到過這裡,也很有可能做過和陸秋類似的事情。
但是那是誰?
沒有姓名,只有一個身份。
也許是因為熬夜熬得太晚,陸秋真的撐不住了,頭疼,身子一歪地倒在床上,睡著。
深夜,城市安寧。
某些鬼屋老闆在