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但這並不能影響它們之間的關係，畢竟他們都知道，好朋友存在的意義除了相互提供必要的情緒價值之外，就是可以督促對方變成更好的自己。

所以他們也經常會交流各自的創作靈感，甚至會因為一些劇情點的設定而發生爭執，不過他們每次都是吵完就算了，除了最後那次。

電梯門叮的一聲開啟，後面急著趕早課的人蜂擁而上，謝吟池被人流擠進電梯裡的時候忽然靈光乍現，緊接著輕輕蹙起了眉。

「這個世界裡，只有我一個人是穿書過來的嗎？其他人都是土著？」

第7章

今天的早課是兩節藝術鑑賞課，授課教師是位年輕漂亮的女士，身形纖細小腹卻微微隆起，抱著幾副畫框慢悠悠的走進教室。

這是專業課之外的必修課，興許是不用參加課業評分的原因，教室裡大部分人等老師開口講課之後就偷偷的幹起了自己的事情。

謝吟池還在想剛才自己問系統的問題，系統機械卻又斬釘截鐵的告訴他，該世界有且僅有他一個穿書者。

他也不知道自己在期待著些什麼，得到自己預想中的答案之後，他又開始百無聊賴的去玩手機。

這個世界跟他原本的世界並沒有太大的區別，就連現在正當紅的流量明星都跟他們那裡長得一模一樣，只是名字稍微有點區別。

據系統表示，這種書形成的世界，大部分的架構都是源於作者的腦內設想，雖然沒有直接的寫出來，卻在無意中就這樣形成了。

講臺上的老師將她帶來的藝術作品一幅幅的展開，謝吟池閒暇之餘，目光一一掃過那些風格迥異的作品，被其中那一副配色極其溫暖明亮的油畫作品所吸引。

畫面中色彩絢麗的獨角獸被一張巨大的銀色困獸籠給鎖住，欄杆的間隙只夠獨角獸伸出頭上那隻角。

根據影視學原理的動勢，謝吟池只覺得這隻獨角獸似乎試圖在用它那隻彎曲的角去碰觸籠子外橫斜的綠葉。

明明籠子裡也有一顆長勢茂盛的樹，上面的枝葉翠的要滴出來，一看就是精心護養，用來供給獨角獸的食物或者是玩具。

反觀外面鬱鬱蔥蔥的樹冠上面似乎還有蛀蟲的痕跡，雖然總體顯得優裕且富有生機，可真要比起來，其實質量參差不齊。

如果讓謝吟池選擇，他才不會退而求其次。

大部分人都低著頭忙碌，沒有人聽老師在講述些什麼，謝吟池因為看畫而有些走神，冷不丁的聽到自己的名字被叫，他下意識的站了起來。

老師看他是為數不多認真聽課的學生，又見他長得漂亮，忍不住將他叫起來交流一下他對這些畫作的看法。

一共六幅，是今年美院在上學期競賽比稿評出的一組優秀作品。

同一個主題，卻偏偏有人能讓同組的作品淪為陪襯。

以前系裡的老師就常說，其實他們這個系很少出大作家，但卻會出很多優秀的評論家，恰巧謝吟池兩者兼備。

這幅畫的立意其實並不複雜，可以看出來作畫者急著木秀於林，無非就是想表達一些類比於金絲雀困於嬌籠的故事，但直接畫一隻鳥被困在籠子裡卻又現得過於俗套，而且這種內容明明國畫可以表現的更好，隨便一隻翠鳥都能將哀愁和幽怨展現的淋漓盡致。

所以這幅畫放在學院內比稿或許還能憑藉爐火純青的配色技巧讓人高看一眼，可人外有人，這種老瓶換新酒包裝出來的東西並不會有太大的社會價值。

謝吟池指了指最中間那副，簡單闡述了一下自己的看法後，果然迎來了老師意外的目光。

這堂課她在很多班裡上過，得到的反饋無一不是折服於作者精妙的畫技，偶得這種言之鑿鑿的負面評價，她也覺得新鮮不已，默默記下了這個學生的名