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個一米八出頭的彪形大漢，虎頭熊腰，黝黑的臉孔，洪鐘般的聲音，腰間掛著手槍，腰皮帶上插著一面小紅旗，手裡端著步槍。

他發話了：　“上面我講了衝擊動作勇，猛，準的要領，現在來講狠字。”

他用手向前一指：“塹壕裡面就是敵人，我們對敵人要不要狠？”

“要狠！”

戰士們異口同聲。

“那個指揮訓練的是誰？”黎國維問身邊隨同的作訓參謀。

“二連長，崔永福。”

演練的高潮到了。

經過3小時的摸爬滾打，戰士們累得直喘粗氣，體力消耗很大，可是最後卻要表演最艱苦最緊張的衝擊動作。

只聽崔永福亮開粗喉大嗓動員說：“衝擊，是單兵進攻戰術的關鍵動作，是戰士必須掌握的過硬軍事技術。

衝擊講究六個字：勇，猛，狠，活，快，準。

勇，就是勇敢，前仆後繼，前面的人倒下了，後面的人接著上。猛，像老虎下山，在氣勢上壓倒敵人。

狠，就是敢於短兵相接，刺刀見紅，就是像抗美援朝的英雄們那樣，子彈打光了就拼刺刀；刺刀斷了，就用槍托砸。

槍托斷了，就用手榴彈敲，手榴彈打光了，就手陷牙咬，手榴彈彈體上有敵人的腦漿，嘴裡有敵人的耳朵。”

說完，他袖子一挽，身子一弓，兩眼瞪得滴溜圓，向“敵人”前沿猛撲過去，一路做著射擊，投彈，刺殺，格鬥動作，給戰士們示範。

演練結束時，黎國維高興地把崔永福拉到身邊，他握著崔永福的手說：“你是一個好連長，你把兵練活了！”

接著，黎國維一一接見參加表演的三班戰士，當問到戰士葉山虎的名字時，黎國維連連讚揚：“名字好，軍事技術好，像個小老虎。”

二．

以前部隊組織軍事比武，都是以單兵或班組為物件，較量個體軍事技能，此次則是以作戰單元為物件，建制連隊全員參與，整體參加比拼，檢驗綜合能力，較量整體水平。

過去軍事比武，多是讓指揮員和戰鬥員各自比拼，各論優劣。

此次比武，不僅比連隊官兵整體的基本能力，還重點檢驗了連隊軍官的指揮能力。

比武細則規定：連隊軍官考評成績佔連隊總評成績的30％。

連隊指揮員不僅要同時參加士兵全部比武課目，及所屬武器裝備的操作考核，還要參加專業指揮技能的全面展示。

在比武現場，沒有搭建看臺，沒有彩旗標語，只有一隊隊臉塗迷彩，身著偽裝衣的應考官兵，在演練戰場裡展示著各自的基本作戰能力。

由來自軍事院校和軍事訓練系統的專家裁判，實戰、對抗化設定比武課目，內容，較準確反映了連隊整體訓練和戰鬥力水平。

事實上，即使在戰火紛飛的年代，部隊也一直努力用訓練提升戰鬥力，並創造了一系列以劣勝優，靈活機動的戰略戰術。

游擊戰，地道戰，地雷戰，讓“小米加步槍”一次次戰勝“飛機加大炮”。

軍事訓練是軍隊戰鬥力生成的基本途徑。

新中國成立後，從上世紀50年代的正規化訓練，到60年代的“大比武”。

人民解放軍緊扣時代脈搏，緊隨戰爭演變，緊貼使命任務，軍事訓練手段，形式，內容等，已經並正在實現著一次又一次歷史性跨越。

血與火織就的美麗夢想，這個夢想，正在變為現實。

練為戰，這是軍事訓練亙古不變的法則。

革命戰爭時期，黨領導的軍隊主要以步兵為主，他們善於從戰爭中學習戰爭，“以戰教戰”，“戰教合一”，這時的軍隊訓練不重佇列，而重射擊，刺殺，投彈，爆破，