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&ldo;諾！&rdo;那十名秦府壯丁大喝一聲，把那幾位鬧事的不第書生如拎小雞地拎起，大步走出教室，然後把這些不第書生扔出三味書院。

轟走那幾個不第書生後，紀寧轉回臉，抬起雙手虛按，對臺下學生道：&ldo;大家稍安毋躁。&rdo;

臺下學生漸漸安靜下來。

&ldo;知道他們為什麼那麼暴跳如雷，如殺了他們老爹一樣嗎？&rdo;紀寧說道，&ldo;因為我道出了真相。&rdo;

不管這些學生什麼表情，紀寧接著用激昂煽動的語氣說道：&ldo;萬般皆下品，唯有讀書高。你們讀書識字了，就可以有千鍾粟！就可以有黃金屋！就可以娶到漂亮賢惠的嬌妻！就可以出入坐馬車坐轎子！就可以受所有人敬重！就可以光宗耀祖流芳百世！……&rdo;

臺下三十名學生聽著，無不激動起來，眼睛射出發光發亮的渴望無比的目光。

&ldo;先生，我讀書識字了，是不是就有冰糖葫蘆吃？&rdo;坐在前排的那位年僅五歲多的小屁孩不禁大聲問道。

紀寧立即用十分肯定的語氣道：&ldo;有！不僅有冰糖葫蘆吃，還有一座山那麼多的冰糖葫蘆任你吃！&rdo;

那小屁孩瞪大了眼睛，嘴角流出了口水，大聲叫道：&ldo;先生先生，快教我讀書識字！我要讀書識字！&rdo;

&ldo;先生先生，我讀書識字了，是不是就有好衣服穿？&rdo;又一位八九歲的穿著打滿補丁的衣服的男孩子忍不住高聲問道。

紀寧大聲地道：&ldo;有！不僅有江南精工細紡的棉布衣服，還有許多名貴絲綢緞子衣服任你穿！&rdo;

那男孩子得到紀寧肯定的回答，激動得握緊拳頭。

&ldo;先生先生，我讀書識字了，是不是就能娶上媳婦？&rdo;一位十六七歲的貧窮少年高聲問道。

紀寧肯定地道：&ldo;當然！書中自有顏如玉，你什麼時候看見讀書人娶不上媳婦的？！哪個讀書人的媳婦不漂亮賢惠？！&rdo;

&ldo;謝謝先生！&rdo;那貧窮少年激動地道，眼睛更加發亮，射出強烈無比的渴望之光。

整個教室徹底沸騰起來，嗷嗷在叫，強烈渴望紀寧立即教他們讀書識字。

縱然是在教室外站在的秦府家丁，也不禁被紀寧的話鼓動，熱血沸騰，恨不得沖入教室也跟隨紀寧讀書識字。

第015章 人販子？

把學生的渴望讀書識字的願望強化後，紀寧開始正式教學生學習。

與時下私塾學院先教各種啟蒙不同，紀寧側重於教人識字。

畢竟，他也明白自己在學術一道尚淺薄，還需勤奮攻讀四書五經，不敢輕易誤人子弟，所以他目前能做的是教人識字。

尤其是鑑於他目前不學無術的名聲，要把私塾辦好，必須別開奚徑，以奇制勝。

而對來自底層老百姓來說，上學學會了多少個字才是最直觀最實在的。不識字、不會寫字，學再多道理管屁用。

只見紀寧把事先準備好的一塊木板掛上牆壁，那木板上書著五個大字：一二三四五。

&ldo;大家看好了，這是我們日常數數經常用到的數字，一二三四五。&rdo;紀寧手持教鞭，指著木板上的文字說道，&ldo;今日上午，先學這五個字。&rdo;

學以致用，學習日常經常接觸的東西才容易學會，容易記牢。

數字是普通人經常要用到，也經常接觸，字又簡單，學了就能用，方便記憶，更讓學生和家長認為學到東西。

在神祝之光的加持下，一個