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殷子楓頓了一秒，漠然目光在眼鏡片後一閃，淡淡地說：&ldo;程浩先挑事的。&rdo;

站在李國平身後一直擔心不已的曾愷傑眼睛忽地一亮。

他瞄了眼殷子楓，嘴角悄然翹起。

李國平仔細觀察了一番殷子楓的表情，&ldo;你把事情的來龍去脈說一下。&rdo;

&ldo;程浩拿文具袋反覆騷擾陳嘉慧。陳嘉慧與程浩理論，程浩否認，沈杭出言作證。程浩不認，還故意挑釁沈杭，他們兩個就打起來了。&rdo;殷子楓語氣平淡，三言兩語便將事情經過概括出來。

李國平將視線移到臉色還略顯蒼白的陳嘉慧身上：&ldo;他說的對不對?&rdo;

陳嘉慧拘謹地點了點頭，緊張地兩手相握：&ldo;他說的都是真的。沈杭是為了幫我才打架的。&rdo;

李國平聽了之後，又和周圍幾位學生求證了一下，得到的回答與殷子楓所述一模一樣。

李國平很滿意。

看來他挑這小子來說事情起因和經過，是挑對人了。

李國平之所以挑了殷子楓詢問，是因為他剛轉校過來不久，和班級裡的學生都不太熟，也就不太可能會存在包庇誰的情況。

而且殷子楓的成績非常優異，對上課和做作業的態度也很認真。學生們不清楚他的底，可經常代表學校出去參加各種教學交流會的李國平已經聽過不少次殷子楓的大名。

這可是全市都有名的前三甲大學霸，以前就讀于于全市排名第一的市一中，是市數學競賽的佼佼者，作文還曾在全國高中生作文競賽中得過二等獎，可以說是全科全能，名氣早已如雷貫耳，老師們不可能不知道他。

作為一個有著多年教齡的資深教師，李國平與其他教師一樣，從心理上講，是比較偏愛這一類優等生的。

&ldo;行了，大家把桌椅重新排一下，繼續自習吧。&rdo;李國平抬起手腕看了看手錶，還剩半小時不到就要放學了，於是安撫了一下學生的情緒，才走出教室去料理教室外的那兩混小子。

曾愷傑和沈杭坐同桌，他將沈杭的課本和文具袋撿起來放回桌上，暗自舒了口氣。

從李國平走路帶風地進教室開始，曾愷傑就猜到沈杭那小子要倒血黴了。

但不幸中的萬幸，李國平挑了殷子楓說事。

剛才殷子楓那樣說，在場的學生和李國平都沒聽出什麼問題。

可是現在作為沈杭的好朋友，仔細回想了剛才殷子楓說過的話，總算反射弧極長地想了個明白。

‐‐殷子楓幫了沈杭一個大忙。

這場架，要論起錯最大的那個，其實應該是沈杭。

畢竟是他先動手的，而且還是在沒和程浩有過任何直接肢體衝突的情況下。程浩剛開始招惹的也不是沈杭。

就算看不慣程浩那麼沒臉沒皮，可是吵架和打架的性質是完全不同的。

殷子楓說得這番話極其巧妙。

他輕描淡寫地把事情始末進行了技巧性的概括，強調了最初起因是&ldo;程浩先惹陳嘉慧&rdo;，抹掉了&ldo;沈杭先動手揍人&rdo;的重點，而婉轉地用&ldo;程浩挑釁&rdo;這說法將打架的主要過錯推到了程浩身上。

最最讓人佩服的一點，殷子楓只是在用詞上用了一點小伎倆，可說得每一句話都是真話。

但凡是真話，那就挑不出毛病。

殷子楓在完全沒有撒謊的前提下，幫沈杭把過錯降到了最低程度。

在剛才那麼混亂和緊張的情形下，如果要換了曾愷傑自己來說，肯定不會像殷子楓那樣說得簡明扼要，並且涓滴不漏。