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張君逸和陳玉蓉親密地坐在一起，看到陳毓然，陳玉蓉瞪了他一眼，眼裡滿滿的憤怒輕蔑，又有說不出道不明的複雜。她知道陳毓然在意張君逸，於是有些刻意地往張君逸身上靠了靠。

張君逸順著陳玉蓉的目光看向陳毓然，見陳毓然只是懶懶地看了他們一眼，然後若無其事移開目光，在空無一人的第一排座位上坐下。

張君逸為了追求陳玉蓉，答應了她要給陳毓然一個教訓的條件。從一開始張君逸就對陳毓然看不上眼，即使接近陳毓然，心裡也從未真正當他是朋友。陳毓然看重他，崇拜他，對他推心置腹，甚至最後變質成超過友情的感情，張君逸一點都不在乎。但現在見陳毓然一臉平靜，眼裡再沒有以前掩不住的感情，張君逸突然覺得心裡有一絲煩躁。

他低頭看了看靠著他的陳玉蓉，陳玉蓉美麗嬌俏的臉讓他的心裡的起伏平靜下來。是個男人都會選擇陳玉蓉，不會選擇平凡普通又是個男孩的陳毓然……想到這裡，張君逸覺得自己居然會為陳毓然心情起伏實在太可笑，於是再也沒有看向陳毓然。

李洛戴著土土的眼鏡窩在角落，悄悄瞟了瞟陳毓然，也不管他有沒有看見，隱蔽地給了他一個自求多福的眼神。

陳毓然完全不受影響，開啟書本看著，對如芒在背的各種眼光視而不見。

這一堂是財務管理課。五十多歲的餘教授在千溪大學比較有名的教授。他擅長的是理論工作、著書立說，已經有三本理論教材被列入國家一級教育教程之中。在千溪大學，餘教授可謂德高望重。但他的教學水平卻不怎麼樣，而且教的是比較艱澀枯燥的財務管理。學生們聽他的課很容易昏昏欲睡。餘教授知道自己的問題後，想方設法嘗試改善課堂氣氛，近來他最喜歡的是邊上課邊丟擲一個一個的問題，點著前排的學生回答，被戲稱為&ldo;強迫中獎&rdo;。這也是上餘教授的課，教室裡的第一排基本空出來的原因。學生們大多有多遠就離前排多遠。

來上課的頭髮花白的餘教授看到第一排坐著平時毫不起眼的陳毓然，意外地怔了怔。他對陳毓然最深的印象就是某一次意外點到他回答問題，他站起來乾巴巴的漲紅臉說不出話，惹得全班集體嘲笑。餘教授再遲鈍也知道陳毓然在班上不被待見，這讓臉上刻板心腸卻軟的餘教授有點同情他，從始點人回答問題有意無意避開他，以免讓他再次出醜。陳毓然也識相，從來沒有往前排湊，竭力避開&ldo;強迫中獎&rdo;的機率。今天怎麼又撞上來?餘教授暗忖。

這個念頭在腦裡一閃而過，餘教授輕咳一聲，正正臉色開始上課。

&ldo;這堂課，我們來討論中小企業財務管理存在的問題。有誰能舉例具體的問題?第二排第三位同學……&rdo;餘教授一點也沒有浪費時間，開始點人回答問題。

被點到的男生本就一副坐立不安的模樣，作為第一個被點到的人，他應聲站起來，無奈又緊張道：&ldo;教授，這課我還沒有預習……&rdo;

&ldo;沒關係。你想到什麼就回答什麼……&rdo;

&ldo;……&rdo;

陸續丟擲幾個問題，一一點人回答，然後餘教授作簡短的點評。前排的學生幾乎無一倖免地留了一身汗，偏偏沒有點到坐在最顯眼處的陳毓然。

&ldo;60年代開始，人們開始提出辦公室自動化的概念。中小企業管理上的盲目性、隨意性、片面性，讓財務管理的對內核算難以有序、合理地開展。辦公室自動化如何讓對內核算規範化?&rdo;餘教授問，眼睛在學生中逡巡。