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也是自己難以處理的問題，於是耐心地再次詢問道：「週四我要去做附小的體育老師，目前哪些合理的方案比較合理？」

這裡的合理指的是在校規允許的範圍內的行為。

q大附小也是秦柏朗小時就讀的學校，校紀嚴明，授課嚴謹，想要代課一天是困難的事情。

唐芸作為專業助理，理清思路後，將所有的資料搜尋起來，給與秦柏朗回覆：「這周正值q大百年校慶，將邀請榮譽校友的演講，您也收到了邀請函。」

其實像這樣的活動，秦柏朗從不參加，他並不認為自己有值得論道的優秀。

自己能夠創辦公司，在初期得到了家裡的資金支援，相比之下寒門學子的成功更值得宣傳以鼓勵其他學子。

唐芸自然是明白秦柏朗的習慣，不過，「像這樣歷史性的活動，q大附小也會參與。」

「好的，我明白了。」秦柏朗聽了一言便理清了思路。

「朗耀集團為祝賀百年校慶，捐贈一間國際精端配置的實驗室。然後我也會出席活動，以附小兼職體育老師的身份。」

「秦總英明。」唐芸立即去起草了捐贈書。

作為優秀的助理，她剋制住了八卦的內心，不過幸運的是他家女兒也在這所小學就讀，說不定能打探到一手情報，唐芸踩著高跟細，心底萬分期待。

天光明媚，週四。

下午一點，秦柏朗驅車抵達q大附小。

各位校領導對秦柏朗的到來表達了熱烈的歡迎，秦柏朗也見到了許多熟悉的面孔，他們都曾是自己的老師。

秦柏朗表示自己只是對幼兒體育課程產生了興趣，所以想要親身瞭解。

各領導沒有感覺奇怪，心想道優秀的秦同學或許是準備撫養孩子，所以才關注這些。

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