第61章 你怎麼開領導的車啊?(第2/3 頁)

人家自發做公益，過來少年宮教手語課。

徐文斌…周八蜡總覺得這名字好像在哪聽過，肯定不是熟人，不然他會記得，應該就是最近聽誰聊天的時候提起過這名字。

周八蜡想了會兒，沒想起來，算了，又不是要搭關係套近乎，正經上課。

手語課班裡的學生不多，在扎堆兒了眾多語數外補課班的少年宮裡，這個公益專案的教室，顯得格外冷清。

別家補習班裡，每天從早到晚，坐的滿滿當當，比在學校裡的學習氛圍還高壓，每年每天都是高考備考日，整個少年宮活活被無數個內卷的家庭快擠成了高壓鍋。

周八蜡上樓的時候看著都心說，得虧自己早生幾年，上大學早，然後就拍了張照，給自家今年高三的冤種妹妹發過去。

周八蜡：你看看人家這個學習態度，再看看你，今天寫作業了嗎，單詞背到哪了，模擬卷做第幾遍了……

冤種妹妹：有病啊！壓力怪啊你！

周八蜡：還玩手機？等我截圖發老媽，讓她給你把手機沒收嘍。

冤種妹妹：周八蜡你給我等著，沒一個月了，等我元旦放假去你那，打屎你。

周八蜡心說你來看哥不按著你屁股打，周家兄妹的日常，總是如此吵鬧。

說回手語課，相比起其他教室，冷清許多，學生很少，而且學生的年齡社會分佈也很有特點，老年人和年輕志願者居多。

手語，如今的使用面其實相當窄，隨著智慧手機和網路的出現，對於聾啞人來說，手機打字交流，比手語可簡單多了。

別說是聾啞人了，就是稍微社恐點的正常人宅男宅女，都恨不得“文字社交”復興。

這種趨勢下，還在使用手語的，也就是年紀大了學不會手機打字的老年聾啞人，還有相關殘疾人保障機構和服務的志願者，所以，這個手語班上，基本都是這兩種人。

白喜兒雖然平日跟正常人也用手機打字交流，但她在殘疾人福利院做社工志願者時，那些老人都用手語，她得看的懂，所以來學。

周八蜡也是這時才知道，白喜兒雖然自己本身就有聾啞殘疾，居然還在做志願者照顧幫助聾啞殘疾人，可能正是因為自己身有殘疾，所以白喜兒更清楚這個群體的無助。

嘖，周八蜡看了看身旁正在認真做筆記騰不開手的小姑娘，忍不住伸手幫她把掉下來擋到視線的頭髮鬢角，捋到耳後。

白喜兒正聽課記筆記呢，哪注意到周八蜡突然來這麼一下子，臉騰的一紅，腮幫子鼓的跟小河豚似的看向周八蜡，手上比劃著手語，指指點點的質問：他幹嘛？！

周八蜡多厚的臉皮，用著唯一從老師那剛學會的手語比劃：看不懂。

氣！氣！氣！

白喜兒哪比得過周八蜡厚臉皮，只能不理他轉過頭去聽課，而且手上悄悄小動作拿髮卡把鬢角夾了起來，免得給周八蜡破綻。

周八蜡看著直樂，還挺嚴防死守。

中午，手語課結束，周八蜡說請白喜兒在附近吃飯，白喜兒是不肯的，最後aa，找了家不算貴，但是新開的還挺不錯的餐廳，倆人吃了飯，周八蜡開車送她倆人回去。

而就在周八蜡從停車場裡倒車出來，開車離開時，沒注意到，旁邊剛好一對夫妻路過，看到他的車屁股。

這對夫妻，男的就是那個手語課老師徐志斌，女的是海聲琴行的老闆，李燕。

沒錯，周八蜡確實聽過徐志斌這個名字，就是那天和冉秋然見李燕的時候，李燕聊天提起過他家老公，只是周八蜡沒想起來。

周八蜡這開著冉秋然的車，載著白喜兒走了，李燕來少年宮接老公下班吃飯，正好看見個車屁股，哎？那不秋然的車麼？

剛才隱約看見車裡男女