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基礎之上的情感交流。”徐陽說。

在我給楊子談及有關徐陽的事情時，她不時地向我投來一種迷惑的目光。幾次她都想打斷我的話，想說些什麼，可是最後什麼都沒有說。

秋天的陽光夾雜著淡淡的清爽給人一種說不出的愉悅感。我們就這樣慢慢地走著，晚飯時，我們在一家西餐廳吃了晚餐。飯後，在回學校的途中，楊子問我有沒有女朋友。

我說：“先前曾經喜歡過一個女孩，不過那份感情對我來說實在是太過於悽楚。”

“對不起，提到你傷心的事情了。”

“沒什麼。事情已經過去了，只是那些事情一時不好給你提起罷了。我覺得實在有些難以言說，有時竟讓人感到一切並非真實。”

“我當時喜歡一個女孩，喜歡得近乎於瘋狂，可那女孩就是對我沒一點反應。在那場愛情當中我被毫不憐惜地拋扔在一種孤獨之中。不管我對她付出多少她都對我不作任何表示。一副冷冰冰的樣子。”

“那你為何還要糾纏一個根本不愛你的人？這樣做似乎有點傻氣。”

“我也知道這種做法過於傻氣，程度非同一般，可是自己現在也解釋不清當時是懷著怎樣的勇氣。若是現在，百分之百的不會那樣傻氣，但那時卻一直為之不懈地付出。大概是受年齡所限，對於情感之類的東西不如現在認識得明瞭。”

“人往往是在經歷了一些事情之後，反而會對那些事情看得淡了，不管在那件事情上贏來的是成功的喜悅還是失敗的痛苦。”楊子說。

中學畢業後，那個女孩考到吉林一所大學裡讀書去了。我第一年就兩分之差未能被順利錄取，又在補習班裡度過了極其枯燥的一年，而後進了預科講習班。

就是這樣。

“從那之後再沒有對方的訊息？”

“沒有。我幾乎不知道她讀的是那所大學。再說吉林省有那麼多的學校。有關那女孩的具體情況就更是不瞭解了。”

“說來也夠悽楚的。”

“何止悽楚，幾乎是摧毀了我。我把那個年代裡自己所擁有的一切都給予了那個女孩，可得到的卻是一些讓我近乎枯竭的冷漠。如果說愛情可以使一個人被毀滅，那我一定是在愛情之中得到毀滅的那個人，至少在過去來說。的確是這樣的。

“至此之後，我在感情上確實受到挫敗，很長的一段時間裡不願意和女孩交往。在預科講習班也是一樣。一年非中學又非大學的生活，對我來說像什麼都沒發生過。記得那時畢業時，夜晚兩三點的操場上還有同學點著蠟燭，抱著吉他撥弄著凌亂憂傷的琴絃，唱著《青春無悔》。

……

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“就這樣一直唱到天亮。對於那些喜歡感傷懷舊的同學來說，似乎講習班的結束也是一個時代的結束，一定得用一種紀念的方式來過渡，可是，一切對於我來說似乎就像是沒有發生過一樣。也許是因為那一年講習班的生活自己過得太單調，沒有理想的成績，沒有要好的朋友。更無自己中意的女孩子。所以一切看在眼裡的憂傷就像是一個記憶模糊的人，在顛沛流離中面對一陣刮過荒原的冷風一樣。

“像是回想起了什麼卻又都想不起來……”

“就現在來說，你對那段日子有沒有新的想法？”楊子問。

“一切如同飄在空中的白雲。雲過天際，沒留下任何痕跡。”

“一點也沒有？”

“我是一個不喜歡展望未來，但卻喜歡感傷過去的人。可對於過去的一年講習班來說，卻是個例外。時間雖然過了不到半年，可留在記憶裡的東西實屬不多。無論愛也罷恨也罷都不曾有。我有時倒覺得自己很古怪，明明值得懷念的事情或是令人憂傷的事情，而我卻覺得無所謂。反而大