第1章 開始逍遙遊(第5/6 頁)

總而言之，言而總之。不管是因為什麼，白嵐都覺得教室裡面不能再待了，最少也要看看外面的情況。

必須要秀點兒操作了！

想到這裡，白嵐拿起那張錄取通知書，折了幾下放在了自己的口袋裡面。瞥了一眼前面的老師，然後轉頭向著後門的位置，點了一下頭……

好像是門外有老師或者是那個領導叫他出來一樣，白嵐點頭答應了一下便放下了手裡的課本，直接被老師叫走了……

直接走了……

直接開門走的。

畢竟，自己已經被罰站了，再加上之前被巡查老師給記上名字了。自己被班主任或是其他的什麼主任叫走，這是很正常，很合理，很符合邏輯的發展。

即使盯自習的老師察覺到了什麼不對勁的地方，也不一定會出教室檢視。

而就算老師真的出來看了，自己也早就沒影兒了。

畢竟，自己是被主任叫走了，走得快了點，這是很正常，很合理，很符合邏輯的發展。

哪怕老師出來得快，把自己叫住了。自己可以說，年級部或是班主任或是哪個主任讓我這節課過去，剛上課給忘了，剛才突然想起來了。這是很正常，很合理，很符合邏輯的發展。

路上如果遇到其他老師，直接走過去就可以。

自習課不在教室，還在樓道里走的學生，肯定是有事兒的。

再加上現在是上課期間，應該保持安靜，不和老師說話也是很正常，很合理，很符合邏輯的。

可能是老師讓課代表幹什麼；也可能是老師讓班幹部幹什麼；還可能是班主任讓同學幹什麼。

總之，一切都是主任的任務罷了。

沒錯！

一切都是老師讓我乾的，無論多麼奇怪的事情，都是老師讓我乾的。不管我變得多麼奇怪，都是老師讓我變得奇怪了。

沒錯！就是這樣！

只不過，白嵐不知道的是，在他剛剛走出這個教室之後。一個潔白的樓梯從教室的天花板降落，穿過一些學生和他們的桌椅，落在了教室的地板上。

教室裡面的人還是在正常自習，好像什麼事情都沒有發生。

……

……

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注意（敲黑板！！！）

如果你前腳出門，老師後腳就跟上了。這種情況有三種解釋：

1、老師對自己的課堂秩序比較負責。

2、老師早就盯上你了。

3、老師看過這本小說

上面所講的方法只適用於情況1，但不排除老師打電話確認的情況。

出現此種情況時，不能說叫你過去的人具體是誰，可以說不認識那個老師，或說是老師託學生讓我過去的。

此外，老師有極小機率要求跟你一起去。出現這種情況時，大大方方地去班主任那裡承認錯誤即可。首先，老師有盯自習的任務，說陪你去可能只是詐你。就算真陪你去了，大大方方去讓班主任批評，自習老師不會傻等著當電燈泡。大機率看你進了辦公室就回去了。

當實際為情況2時，上述方法的風險會有較大幅度的提高，實際情況視實際老師而定。注意：當老師針對你的時候，你所做的一切都是錯誤的。

這種情況下，說自己去上廁所，安全性會更高。你犯的錯誤只有上廁所沒有向老師報告而已。

當你能夠準確地確認老師就是在針對自己的時候，不建議在他\/她的課上搞事情。

注意：實際的情況種類，一定要在行動前思考清楚，同時還應思考可能發生的意外，並對可能的意外提前規劃解決措施。