第29章 四元素的特性(第3/5 頁)

“不要侷限在單純的元素上，如果我們形容一個火元素突出的人呢？一個人如果火元素很突出，我們往往會用什麼詞來形容呢？”

“衝動！”張欣雨同學回答道。

“熱血！”張新語同學回答道。

“陽光！”張馨予同學回答道。

“不錯，大家說的這些都沒錯。我再問你們，水元素要怎麼形容呢？”

“流動。”王鑫回答道。

“溫柔。”張鑫回答道。

“包容。”李鑫回答道。

“那風元素呢？”李老師又提問道。

“迅速！”劉浩回答道。

“無形。”張昊回答道。

“捉摸不定！”歐陽浩回答道。

李老師接著說道：“土元素！”

“現實！”劉子涵回答道。

“物質。”劉梓菡回答道。

“老土！”劉紫晗回答道。

剛回答完，同學們就發出了歡快的笑聲。

等同學們的笑聲散去之後，李老師繼續講道。

“剛才同學們說的都沒有錯，但都存在一個問題。那就是，這些詞語都算是刻板印象。”

“在大多數人的印象當中，火是破壞、活力和熱情的象徵。在大多數情況下確實如此，但凡事總有例外。”

李老師揮了揮魔杖，繼續講道。

“火元素裡面，除了熊熊燃燒的烈火之外，也有微弱的燭火，微小的星星之火，還有燃燒之後的餘燼。”

隨著李老師的講解，半空中出現了相對應的火焰，同學們可以直觀地觀察到不同火焰的狀態。

“這些都是火元素的不同狀態。同樣的元素，狀態不同，所展示出來的特性也不盡相同。”

“這也是為什麼，你們有些人可能覺得，從系統上測出來的元素跟自己的性格並不符合。當然，影響性格的因素有很多，不突出的元素也很重要，這節課我們不做深究。”

老師停了一下，然後接著說道。

“從這裡我們可以引申出，四元素理論一個重要的理念。”

“一切事物都是由四種元素構成的，用單一元素的視角看待問題不可取。就算是單一元素，狀態不同，其特性也有可能天差地別。”

“我們再說回四種元素。”

李老師繼續說道。

“剛才我們說了火元素，現在繼續來講水元素。”

“大部分人印象裡，水都是隨和、包容的，不過，水也是富有變化性的。”

說著，老師又揮了揮魔杖，半空中出現了一團水。隨後，水的一端變成了冰，另一端變成了水蒸氣。

“水可以變得很堅硬，也可以變得無影無蹤。水是最容易變化的元素。”

說完，李老師把魔杖一揮，半空中的水都消失了。

“除此之外，水還有純淨和渾濁的區別。根據水量的不同，還有小溪流和大海的區別。雖然同樣都是水，但狀態不同，區別可大著呢！”

“呼！”李老師吹了一口氣，然後對同學們說道。

“接下來我們說風。”

“風元素可以說是最抽象的元素了，因為它看不見摸不著，但又真真切切的存在。”

“風是自由的象徵，同時又有隨和、多元和分散的特質。”

“但這並不意味著，風就無法集中。”

李老師手裡的魔杖在半空中轉了個圈，空氣中逐漸出現了一個灰色的龍捲風。

“為了方便你們觀察，我加了點顏色。”

“你們應該知道暴風眼吧。颱風或是龍捲風之類的，在中間會有一個安全無風的地帶，這個就是暴風眼。”