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確實用了很大的力氣，並且估計是在匆忙中寫下的，我想象著當時這個寫字人的情景：它來了，快跑！可能當時這個人知道將要發生什麼，或者有什麼東西正在追他，而他又想把這個訊息告訴其他人，卻又怕被告知的人看不到黑板上寫的字，就用了很大的力氣……可這個寫字的人後來又怎麼樣了呢？他想告訴訊息的人看到黑板上的字了嗎？難道我就是他想告訴訊息的人嗎？但這怎麼可能，最奇怪的是怎麼看這字都像是我自己寫的，這又是怎麼回事？我檢視了半天，還是百思不得其解。

突然，我的手電不經意的照了一下黑板右上角的位置，又有了一個新發現。

我看到右上角緊貼著黑板邊的地方還有一排豎排的小字。

&來了，快跑！”這幾個字寫的很大，是在黑板正中間，顯然是用盡了力氣寫的，所以很容易辨認，但黑板邊上那排小字寫的很小，而且應該不是特意用力寫的，由於時間久遠，字跡已經變得很淡，因此剛才並沒有引起我的注意。

我走到講臺旁邊，拿手電近距離照著那排豎排的小字，仔細辨認著，看了很長時間，我終於看出這排字寫的是什麼了，但這一看出差點沒讓我暈過去。

那排豎排的小字寫的是：“今日值日生：郭向東”！

靠！你奶奶她二姨媽的，這是中了哪門子邪！那個一千年前的小玉佛上刻著我的名字“郭向東”，十幾年前失蹤的表哥給我的紙條上寫著我的名字“郭向東”，那神秘日記本上也記著我的名字“郭向東”，如今在這八竿子打不著的西安早在十幾年前就廢棄的七七一廠學校裡的黑板上居然也寫著我的名字“郭向東”，這尼瑪到底是怎麼回事？是郭向東炸窩了吧？我這名字他媽招誰惹誰了？我說怎麼總走背字呢，看來真得找個起名大師幫我換個名字沖沖晦氣了。

我心裡胡思亂想著，越想這事越蹊蹺，那黑板中間寫的“它來了，快跑！”五個字的字跡和我的字跡一摸一樣，這黑板旁邊還寫著值日生是我，我的記憶都被折騰的混亂了，就好像我真的曾經在這兒上過課一樣。

&道我真的曾經在這兒上過課？我怎麼不記得呢？”我努力讓自己的思緒平靜，“如果我真的在這兒上過課，那按我的習慣我應該是坐在那個位置”

我的眼神望向教室右邊靠牆的第四個位置，不知道為什麼，我從小學到大學一直都習慣坐在右邊靠牆的第四個位置，小學可能是老師安排的，但從初中以後就是我要求的了，我的學習成績一直在班裡名列前茅，因此這個小要求在各階段的老師都沒有拒絕過我，我也記不清我是從什麼時候為什麼會有的這個習慣了，所以，如果我真在這兒上過課，那麼，我一定會坐在那裡。

我拿著手電朝那個位置走去，我的心怦怦的跳動著。

第十五章　琴聲

走到右邊靠牆的第四張課桌旁，我回頭看了看，沒錯，這就是我上學時熟悉的那個位置，從這個位置看黑板的角度感覺很舒服。我用手摸了摸，課桌和椅子上有厚厚的灰塵，我拿手電照著，發現課桌裡面放著一本書，我從裡面把書拿出來，用手撣掉封面上的塵土，這是一本十六開的書，封皮是藍色的，看這書的材質應該不是正式發行的，就像很多學校的輔導教材和練習冊那樣，是學校自己印刷裝訂的，封面上方印著“機械基礎”，下面印著“國營七七一廠中等專業學校”，看來這所學校以前是七七一廠辦的中專。

我翻開書的封皮，在書的第二頁右下角的位置赫然寫著我的名字“郭向東”！看到這個簽名，我的手都不禁有些顫抖。這個簽名的位置和字跡與我的習慣一摸一樣，這是怎麼回事？座位的位置、簽名的位置，以及書寫的字跡，這些都無一例外與我的習慣相符，我努力搜尋著我的記憶，我的高中是在北京工業大學附中上的，然後就以優異的成