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你快點寫吧，我不打擾你，等你明天幫我理。」

嶽行說的一點沒錯，他確實很排斥，把學理綜當成世間第一大苦事，他選擇理科，就是歷劫修行，但跟嶽行一起學，好像苦事也變成了樂事。

說完又覺得不對，嶽行有什麼義務幫他補習呢？相當於一個大學生回頭去整理低年級小學生教材，也太屈才了。他很憂慮：「可是這樣不會耽誤你的時間嗎？」

嶽行道：「你上初中時沒有學過嗎？『教學相長』，主動學習的吸收率最高，尤其將所學知識轉交別人，吸收率能達百分之九十。教你的同時等於給我自己複習。互惠互利。」

周遠書崇拜地看著他，眼睛亮閃閃的，怎麼會有人連補個課都能分析起來，他還有什麼理由不學習！

嶽行的作業跟他的不一樣，是實驗班的作業，為了他的特殊情況特殊照顧的。等高三實驗班還會重新安排，嶽行肯定還是會進去的。

他又惆悵起來，這樣的話，他們只能當一年的同班同學了。

周遠書安靜下來，為了不打擾嶽行，甚至悄悄挪到書桌另一端，不和對方靠近，一點聲音都不發出，完全忘了嶽行過來就是為了跟他說話的。

他不說話，嶽行也不會主動開口，靜謐的房間裡只剩下筆尖在紙上飛快遊動的沙沙聲。

寫到十點半，周遠書有些累了，便出去接杯水，給嶽行也帶了一杯，回來後發現嶽行停了筆，在觀察他的房間。

一年也只能來幾次外婆家，所以他的房間都是管家整理佈置，還保留著小時候的模樣，只是有些細節會變動。床單是淺藍色的機器貓，牆上是各種十年前流行的動漫人物海報，多寶閣上擺著的則是各種玩具，毛絨娃娃到處都是，多而不雜，整體顏色是明黃和白相間，視覺感很清新。

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