第2章 拾荒者(第2/4 頁)

來。

走在前面的那位領頭模樣的同學毫不客氣地打斷了他的發言：“喂！你算老幾啊？憑什麼要聽你指揮？”

張升泰並沒有因為對方無禮而生氣，反而面帶微笑地對領頭的同學說：“這位同學，請問你叫什麼名字呢？”

領頭的同學一臉傲氣地回答道：“我叫齊延龍，怎麼了？難道你還想讓我聽你指揮不成？”

“雖然大家的任務確實是一樣的，但這並不代表我們就要聽從你的安排。”

張升泰輕輕搖了搖頭，語氣平和地說：“我並沒有這樣的意思。”

“我只是覺得，如果大家有更好的方案或者建議，完全可以提出來呀。”

“畢竟我們的目標是一致的，就是要儘可能地生存下去。”

“所以，只要能保證完成任務並且確保每個人的安全，具體採用哪種方法其實都是可以商量的嘛。”

齊延龍冷笑一聲，反駁道：“話雖如此，可團隊主線裡也沒明確規定這個團隊應該由誰來領導吧？”

“憑什麼就一定得按照你的想法去做呢？”

“我倒是覺得，以我的能力和經驗，可以帶領大家更好地活下來，你們覺得呢？”

說完，他得意洋洋地看向那些與他一同站出來的同學。

這些同學顯然都是齊延龍的支持者，紛紛隨聲附和道：“是啊！是啊！我們相信齊哥能夠帶領我們走出困境！”

一時間，現場氣氛變得有些緊張起來。

張升泰嘴角微揚，露出一抹友善的笑容，輕聲說道：“延龍同學，咱們畢竟同在一個班級，理應互相扶持、共同進步才對呀！”

“俗話說得好‘本是同根生，相煎何太急’呢？”

“倘若你心中有任何建設性的提議或構想，完全可以暢所欲言啊！”

“相信大家都會給予你充分的支援與鼓勵的。”

“其實，真的無需過分強調誰來領導誰這個問題啦，因為同學之間本就是互幫互助、攜手前行的關係嘛！”

齊延龍自然理解張升泰話中的深意，但他同樣有著自己獨特的見解和堅持。

於是，他挺直了背脊，語氣堅定地回應道：“話雖如此，但總歸需要有一個能夠引領大家前進的核心人物吧？”

“若由你來擔當這一角色，恐怕我齊延龍第一個就無法認同，而跟隨我的這些夥伴們想必也是持相同意見的哦！”

由於新學期伊始，距今不過短短數日而已，同學們彼此間尚未建立起深厚的情誼與默契。

再加上此時尚未正式推選出班幹部，使得每個人心中對於他人的能力與品行尚缺乏足夠的瞭解與信任。

正因如此，如今同班同學之間難以達成一致，誰也不肯輕易信服對方。

眼看著前方兩人之間的爭執愈發激烈，局面似乎陷入了僵局，李望秋心知肚明此情此景之下想要迅速分辨出是非曲直絕非易事。

既然如此，李望秋決定悄悄離開現場，避免被捲入這場無休止的紛爭之中。

李望秋全神貫注地盯著眼前資訊欄中的文字，大腦飛速運轉著。

經過一番深思熟慮後，他得出結論：這個世界顯然是以現代文明為核心構建而成的。

既然如此，海岸線上理應會有漁網、浮球以及各種殘骸散佈其間。

這些物件或許對未來在荒島上的求生大有裨益。

懷揣著這樣的想法，李望秋毫不猶豫地踏上了沿海岸線尋覓有用之物的征程。

時間一分一秒過去，大約過了一個多小時，他突然發現前方不遠處的礁石上赫然躺著一隻巨大的木箱。

李望秋心頭一喜，快步上前試圖搬動它，但使出渾身解數也僅能稍稍抬起一