第十五章選拔猛將，周泰起於行伍(第1/4 頁)

將士們熱情高漲，士氣如虹，孫策便大笑著說道：“善！那我就說一下這吃肉的標準。這幾項，你們任何人，滿足任何一項，都可以過來吃肉。”

“第一項！”

“任何人讀過書，識文字或者懂數算，不論其傷殘與否，不論其男女老弱，哪怕垂髫稚子，都可以過來分一塊牛肉！”

讀書人，在這個時代可真是太缺了。

江東文明遠不如中原，更是奇缺無比。

匱乏之程度足以讓後世人瞠目結舌！

江東的縣長、縣令們很多都不識字。比如東吳名將潘璋，出了名的潑皮、無賴、惡霸、混球，也得擔任西安縣長。

黃蓋倒是識字，不過他一介武夫，擔任石城縣縣長時，自己都說：“令長不德，徒以武功為官，不以文吏為稱。”

可就這種打仗的武夫，也先後擔任了九個縣得縣長、縣令。

所以在這個時代，讚賞能臣的一個重要內容就是在治下興辦學校，推廣教化。

治理地方尚且如此，軍中就更別說了，東吳的丈育將軍們，比比皆是。

現在的軍中最位高權重的司馬蔣欽，那就是大字不識一個的貨。

後世人都不敢想象，統帥千軍萬馬的將軍，居然是個文盲莽夫！尋常人，敢把軍隊託付給這種智力值個位數的莽夫嗎？這跟典韋、許褚、樊噲之流有什麼區別。

孫策打算在軍中教導將士們識字，不求他們都跟呂蒙一樣成長為大都督，至少也讀得懂兵法，肚子裡增加點墨水，所以自然重視讀書識字的人才。

聽完孫策所言，將士們面面相覷，這個時代唯德唯賢可以服人，但他不唯才是舉啊。

男女老弱甚至孩童都可以因為識字而吃上牛肉？

軍中士卒、豪傑部曲們都沒想過這種事。其他婦人學的也是繅絲、織布，有點條件的是學彈箜篌，極少有人會去學文字。

但十步之內，必有芳草。十室之邑，必有賢士。

軍中五千人，出身、來路形形色色，很快就有人從各個佇列走出，問道：“將軍，我在塢堡裡讀過《四民月令》，識得一些文字，在哪寫字？”

《四民月令》是東漢指導豪強、莊園一年例行農事活動的專著，是地主經營的家歷。豪強組織生產，顯然也需要部曲讀這個書。稀稀疏疏出來的人群中，有十幾人都表示自己讀過這本書。

孫策笑著說道：“風憲都督那裡準備了沙坑跟蘆葦，你們識字的都過去寫吧。只要能寫出風憲都督提問的字，就算合格了。”

這個時代要在軍中推廣教化，的確是苦了點。

但只要思想不滑坡，方法總比困難多！

著名的成語，畫荻教子。說的就是大文豪歐陽修小時候家貧，他母親用蘆葦在地上寫字教他讀書。

用這種土方法，一介女流能教出大宋最頂級的文豪、政治家、宰相、太師、楚國公！

孫策覺得自己未必就不能在軍中也教出幾個國公、列侯來。誰說推廣文教一定要有紙墨筆硯？

黃蓋小時候家貧，嬰丁兇難，辛苦備嘗，但仍心懷壯志，常揹負薪，以砥礪自己，刻苦求學，學書疏，講兵事。

也就是他小時候家裡窮的，差點要把他溺嬰在水裡。別說紙了，他連竹簡可能都沒見過，一樣在學校旁邊的泥土裡學會了讀書識字。

人有雄心壯志，能砥礪奮進，就是比其他人更有機會改變命運。

苦心人，天不負。這些在艱苦亂世中仍然堅持學習，充實自己的的一百二十七人，皆分上了一塊牛肉，並且被單獨編為一隊，從此之後直接受孫策都率。

這些人的待遇，撓的其他人心裡癢癢的。

一頭牛，被分走了一百二十七塊