第6部分(第1/5 頁)

飯桌上，方大勇長吁短嘆，石秀沒有答話，心裡卻是惦記著蘇珊兒那個秀氣活潑的姑娘，小姑娘會不會受家庭影響？

方大勇的話彷彿一記閃電，忽然擊中了方洛沉悶的心。

大壩坍塌事故？放學的時候蘇珊兒說勘察所裡出了點意外時他就有一絲的奇怪，當方大勇將事情這樣原原本本說出來時，方洛再也抑制不住自己內心的波動。

2ooo年，西鄰市孟裡水庫大壩生大型坍塌，最後的定性是勘察階段出了問題，責任由勘察所來負，蘇明春因此被撤了職。然而僅僅一年後，一封匿名信卻將這件蓋棺定論的事件捅出了一個大大的缺口。

根據匿名信，市裡成立了調查組，根據匿名信所提供的資訊，迅展開了調查，繼而揭開了一個天大的騙局。水庫大壩的施工方為了拿到更大的施工方量，以金錢的方式賄賂了勘察的技術人員，將地層資料竄改，設計設計的基礎無法適用大壩的地層要求，這才導致了事故的生。

若不是那封匿名信，或許孟裡水庫大壩的責任永遠由勘察所背下去。

擁有後世記憶的方洛知道這件事的來源始末，他不想等事情過去一年之後再靠那封匿名信來揭開事情的內幕。

一年的時間足可改變很多東西，勘察所效益直落之下，聲譽不好，承攬不到工程，所裡的技術人員的生活舉步維艱……

這些，方洛深深地知道，自己需要做點什麼。

吃過飯後，方大勇進了書房，最近蘇明春的事情讓他很煩憂。

方洛走進書房，佯裝從書架上拿了一本英語的參考書籍，放在桌子上，無意瞄到了方大勇堆積在桌子上關於孟裡水庫大壩技術資料。

這些資料是蘇明春的，方大勇借了回來。

“老爸，這些都是什麼東西？”

方大勇按了按太陽穴，良久嘆了口氣，說：“是水庫大壩的一些技術資料，你蘇叔叔最近身體不好，反正閒著也是閒著，就借來看看。”

方洛翻開了一本裝訂成冊的勘察報告，翻到了圖紙的部分，看了看，指了指剖面圖上的一處圖形問道：“爸，這些是什麼？”

方大勇睜開眼，看了方洛一眼，解釋道：“淤泥。這是代表淤泥的圖例。”

“淤泥？十米的淤泥，好深！都有三層樓高了。”方洛面不動聲色地問：“淤泥下面就是石頭？”

方大勇看了看圖紙點了點頭，卻忽然一怔，似乎是想到了什麼，眉頭不禁皺了起來。

看到老爸這樣的反應，方洛心裡鬆了一口氣，悄悄地走出了書房，雖然方大勇在水利院裡被閒置了很多年，但是方洛知道老爸其實都沒有心灰意冷，很多技術性的東西，他心裡明白得很。

12　別給我丟臉哦

午後的陽光慵懶地灑在高一三零六班的教室裡頭，朱啟晨的聲音彷彿從很遙遠的地方傳來，在教室裡抑揚頓挫地環繞著。

作為重點班的任課老師，他覺得很幸運，平時走在路上，脊背都情不自禁挺直了許多。畢業五年，在能人如林的二中能有一席之地，他對自己的教學水平滿意的同時，也微微有些驕傲。

能進二中這個小圍城，自然代表了一定的殊榮。

朱啟晨備課和別的老師不一樣，並沒有按部就班地根據課本的模式來進行，而是抓住重點的知識著重進行講解，然後輔助一些次要的知識點融入到習題裡面，在掌握重點知識點的情況下又能連帶地掌握其他次要的知識點，不得不說，這樣的教學效率比其他老師的老辦法要高得多。

習題時間的時候，朱啟晨習慣性地靠在教室的前門上，雙手交叉著，若有所思地看著二中的天之驕子們解答著。

能進入二中已經說明了很多問題，而能進入圍城之中的重點班，