第17章 以“姜幾熱不熱愛學習”為題而展開的辯論賽(第1/3 頁)

“同學們，大家把筆放下，我們夏令營迎來了新的小夥伴。”安校長上臺拍拍手，“姜幾同學做個自我介紹怎麼樣？讓大家認識認識你。”

安校長銘記聞樓聿說過的話——姜幾曾經受過心理創傷。

所以她說話的語氣格外溫柔，讓姜幾做自我介紹的時候還特地教她怎麼說。

“可以先說自己的名字，然後再說說自己的興趣愛好啊夢想什麼的，你想說什麼都可以。”

夢想……

姜幾眼睛亮了亮，清清嗓子洪亮地說道：“大家好，我叫姜幾，我的興趣愛好是玩遊戲、講冷笑話。”

“有一天，小明問爸爸：‘爸爸，我是不是傻孩子啊？’爸爸說：‘傻孩子，你怎麼會是傻孩子呢？’，哈哈哈哈……”

在場的二十位同學：……

奉聞樓聿的要求錄製姜幾自我介紹影片的安校長：……

嚴肅的梁教官：……

“咦，大家怎麼都不笑啊？”姜幾奇怪地歪歪頭，她的笑話不好笑嗎？

她還想活躍活躍氣氛呢。

“哈，哈，”安校長乾笑兩聲，給足了姜幾面子，“姜幾同學的笑話很有意思呢，那姜幾同學有什麼夢想嗎？”

小孩子嘛，還是需要鼓勵鼓勵的。

“夢想？”姜幾皺著小眉頭想了想，開口，“我的夢想是從兩百平米的大床上醒來，有三百平米的衛生間，四百平米的衣帽間，從臥室乘坐豪華飛機到客廳，每天一百道菜不帶重樣，開心的時候頭上飄玫瑰花，傷心的時候頭上飄薔薇！”

話落，教室內，鴉雀無聲……

安校長驚詫，她以為姜幾受到過心理創傷會怯懦得不敢開口，誰知這小姑娘不僅講了一個冷得起雞皮疙瘩的笑話，還如此一本正經地胡說八道。

難道病情惡化了？

要不要和她大哥報備一下？

“我反對！”這時，二十人中有學生舉起了手。

姜幾茫然地看過去。

反對啥？

她說了什麼觀點需要被反對？

一個比她高一點的男生站起來：“你怎麼能不喜歡學習！”

姜幾：？？？

“ 昌黎先生曰：‘業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。’意思是學業由於勤奮而專精，由於玩樂而荒廢；德行由於獨立思考而有所成就，由於因循隨俗而敗壞。”

“一個人如果只知道玩樂是沒有所成的，而一個人沒有所成他活著的價值是什麼？你能告訴我嗎？”

姜幾眨眨眼，一臉懵逼。

不等她反應過來，又有人站起來。

“楊旅，你太犀利了。”秦景逸說，“每一個人都有自己的人生，誰說只有學習才能有所成，約翰洛克菲勒先生16歲輟學，卻依舊不影響他在經濟領域上的成就。”

楊旅看向秦景逸：“那是因為約翰洛克菲勒先生本身就是個天才，再加上他後天的努力，如果一個人從一開始就不學習、不努力，又有多大的用，如同方仲永一般，曇花一現罷了。”

秦景逸：“但是你無法確定這位同學沒有學習過努力過，她只是沒有將學習列入興趣愛好而已。”

“可她的夢想如此奇葩，一點上進心都沒有，顯然小說看多了，分不清現實與虛幻。”

“你這些都是沒有證據的。”

“世界上真的存在兩百平米的大床？有三百平米的衛生間？四百平米的衣帽間？誰能做到開心的時候頭上飄玫瑰花，傷心的時候頭上飄薔薇？你能嗎？秦景逸。”

秦景逸：……

他不能……

“有這樣的夢想不代表她就不喜歡學習。”在秦景逸一時無言之際，第三人站出！