第142章 詭異的情景演繹（2）(第2/3 頁)

直就是這個世界孩子的必備常識。

有些天賦好的孩子，在七歲就能製作定位十分精準的mAK321初代定位手槍。

更何況是現在這個年齡階段的孩子們了，這時候的課程雖然比啟蒙班的要難度要高一些，但大多數孩子都是能接受的。

因此乍一聽顧知阮說她聽不懂，都有些不可置信。

大夥兒都不約而同的在心裡懷疑起顧知阮的智商有沒有到及格線了。

見大家神色各異，顧知阮心裡有苦難言。

一下子被丟進這個陌生的世界，她已經夠懵逼了，更何況，她腦海裡除了有這個世界的基本資訊以及她存在這裡的基礎身份資訊外，其他的一無所知。

更遑論這個世界高科技知識了。

誤會解除，老師確認顧知阮沒有被汙染後，就又開始繼續講課。

只是，早知道了顧知阮跟不上他的教學進度後，他講課速度就放慢許多，講解也更加詳細了。

好不容易熬到下課，顧知阮還沒來得及跟同桌打聽情況，就被老師叫到了辦公室。

原以為會被訓斥的顧知阮在看到老師遞給她一本厚厚的黑色筆記本後，有一瞬間的愣怔。

這是筆記本？這個世界所有紙質類的東西不是早就被所謂的光腦替換了嗎？而且，因為環境受到嚴重破壞的關係，紙類的東西都十分寶貴，甚至到了被國家納為文物保護的地步。

老師怎麼會有這麼厚這麼大的筆記本？

似乎是察覺到她的疑惑，老師又開口解釋道：“這本筆記本是我的恩師在我研製出N726-157高炮追擊定位槍時送給我的獎勵。”

說著他還十分珍惜的撫摸它。

“裡面我詳細記錄了全星球熱武器歷史發展程序與變化，還有史前熱武器基礎機構圖解與基礎原理，只是…我原本是從史前記錄到星球時代的，不過這本筆記本記錄不了那麼多內容了，所以，只記載到史前第40年，剩下的，我用光腦發給你，你開啟光腦。”

顧知阮受寵若驚，不明白老師為什麼要把如此珍貴的東西送給她，

“老、老師，這、這太貴重了，我不能收。”

老師態度十分強硬把筆記本塞到顧知阮手裡道：“老師給你，你就拿著，你如果跟不上老師講課的內容，也是件讓我十分頭疼的事，希望這本筆記本能給到你幫助。”

顧知阮見拒絕不了，只能心懷感激的收下，又在老師的指引下，開啟自己手腕上的光腦，接收了老師傳來的各種學習資料。

與老師道別後，顧知阮抱著厚厚的筆記本回到了教室。

接下來的課程是火控系統設計基礎和原理，顧知阮照理聽得雲裡霧裡，但為了不再發生像上節課那樣烏龍，顧知阮只能假裝認真聽講。

老師在臺上滔滔不絕，顧知阮努力控制住想打架的眼皮。

老師：“火控系統是槍械的核心部件，負責引發子彈的發射，火控系統的設計需要兼顧安全性和可靠性，確保槍械在各種環境下都能正常工作....”

顧知阮：....逐漸迷糊...

好不容易一天過去，按道理，顧知阮這時候應該可以退出情景演繹的劇情，回到現實世界了，可腦海裡的系統依舊安靜如雞，她也只好跟著小同桌回到宿舍了。

這個世界的宿舍十分奇怪，不同於現實世界那種上床下桌的設計，這裡的宿舍要簡約太多了。

可不就簡約麼，連張坐的椅子都沒有。

房間是以銀白色調為主，一整面牆上嵌著一整排的銀色櫃子，主要是給學生放置日常用品以及衣物用的。

而另一邊則放著四個白色休眠艙，這休眠艙就是她們睡覺得地方。

有一個被