第25章 實施計劃(第2/3 頁)

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“好的，這件事情我來處理。陳光，今晚有時間不？我想和你聊聊，你們這一屆的學生都很好，我想讓你這一屆的學生全部都能考上中學。”老師用期待的眼神看著我。

“好的，我們今天下午放學後，我去找你。”

這時候，預備鈴響了起來，我和老師一塊離開宿舍，我向班裡跑去。

上課前，老師以最快的速度調正了王穎的位置，讓她和李娟坐在了一起。有些同學還不能理解，那也沒辦法，張老師的課堂誰也不敢亂說話。

下午放學後，我和李娟王穎說了一下，告訴她們老師找我有事要談，讓她們先回去。我在學校院內的花池旁邊找到了張老師。

“陳光，過來了。走吧，我們到校外走走。”老師笑著說。

我和老師在校外的林蔭路上緩緩地走著，夕陽穿過樹林的空隙，散落在小路上，厚厚的落葉靜靜地堆在路面上，踩在上面發出沙沙的聲響。

我沒有說話，感覺到老師深深地落寂，慢慢地她向我敘述了自己的過去，她的家庭，她的中學、高中、大學的一些事情。還知道了他在大學時期的一段失敗的感情。我深深的震撼了，原來張老師過的也是那麼的坎坷。

“在這裡，我也沒有朋友，只有你們，我可愛的學生。看到你們，我的青春又回來了，你們是我人生的最大動力。”張老師說道。

“張老師，是呀，你現在有我們，你將不再孤獨。”我興奮的說道。

“謝謝！說說你的設想和打算吧。”老師愉快的說。

“老師，我哪有什麼好的設想呀？不過，我以前看過一本書上說的一個故事，不知道能不能用，是不是可以激發學生對學習的積極性。”我試探著說道。

“說說看。”老師對我的話產生濃厚的興趣。

“我記得是這樣的，那則故事就是說，老師在教書時，時常讓學生去講課，好像是叫小先生。忘了是出自哪裡了。”我簡單的說了一下。

“哦，你說的是明代大文豪陶淵明老先生常用的教學方法吧。好的，可以試試，回去我做個詳細的計劃，讓你看過後，我們才實施。”老師興奮地說道。

“老師，你做計劃，我不用看，對於如何實施，你說給我聽就好，我會配合你的。”我堅定地說。

不知不覺中，天已經黑了下來，我看了一下天說道：“張老師，天已經很晚了，你一個人回去還要做飯，不如你到我家去吃飯吧。”

“那哪行呀，大晚上的去你家也不方便不是。”老師推辭說道。

“沒事的，老師，你回去一個人太冷清了，我家人多熱鬧，走吧。”我拉著老師的手就走。

“陳光，你別拽我，我們走吧，就當我去家訪了。”老師說道。

這時，我聽到一聲高亢的聲音傳來，這是娟子喊我回去吃飯了。

“哥，你在哪呢？回家吃飯了。”李娟大聲的喊道。

我們從樹林裡走出來時，娟子愣了一下，說道：“張老師也在呀。我過來叫我哥回去吃飯。”

“我們也正要回去呢。”張老師說道。

“我今天請我們老師到我家吃飯，怎麼樣？”我向娟子說道。

“那好呀，能請到張老師到家裡吃飯，那可是不簡單呀。哥，你和張老師慢慢走，我先回去和嬸子說一聲。

說罷，轉身就跑。

我笑了一下，說：“張老師走吧。”

我們到家後，看到爸爸滿臉的喜色，高興的說道：“我們家還沒有來過這麼最貴的客人難得呀。”

他們看到老師進來了，全部走出門來迎接張老師，迎進屋後，爸爸讓張老師坐在上座，說老師今天是我們家最尊貴的客人，必須上座，經過幾次推讓